| 1. ข้อใดที่ไม่ใช่ความหมายของการวาดภาพถ่ายทอดบุคลิกตัวละคร |
| |
1. การวาดภาพที่เน้นลักษณะเหมือนจริงและสัดส่วนที่ถูกต้อง |
| |
2. การวาดภาพเพื่อแสดงให้เห็นความแตกต่างทางบุคลิกภาพ |
| |
3. การวาดภาพสอดคล้องกับลักษณะที่ถูกกำหนดมาในเนื้อหาเรื่องราว |
| |
4. การวาดภาพถ่ายทอดลักษณะที่เหมือนจริงและภาพแบบการ์ตูน |
| |
|
| 2. ข้อใดที่ไม่ใช่องค์ประกอบของบุคลิกตัวละคร |
| |
1. อุปนิสัย |
2. เพศ และวัย |
| |
3. รูปร่าง หน้าตา |
4. ส่วนประกอบเครื่องแต่งกาย |
| |
|
|
| 3. รูปแบบการ์ตูนโดราเอมอน และโดนัลดั๊ก เป็นการสร้างสรรค์แบบใด |
| |
1. แบบธรรมชาติ |
2. แบบเหนือธรรมชาติ |
| |
3. แบบคล้ายธรรมชาติ |
4. แบบยืดสัดส่วนและหดสัดส่วน |
| |
|
|
| 4. การ์ตูนที่วาดขึ้นเพื่อประกอบเนื้อหาของข้อเขียนต่างๆ คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
| 5. การ์ตูนที่เขียนขึ้นเพื่อล้อเลียนบุคคลมีชื่อเสียงในสาขาอาชีพต่างๆ ของสังคม คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
|
|
| 6. การ์ตูนที่เขียนขึ้นเพื่อนำเสนอเนื้อหาเรื่องราวหลายกรอบภาพต่อเนื่องกันจนจบ คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
|
|
| 7. การ์ตูนที่เขียนขึ้นเพื่อเน้นความตลกขบขันเป็นหลัก นิยมเขียนเป็นช่องเดียวหรือหลายช่อง คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
|
|
| 8. การ์ตูนที่เขียนขึ้นเพื่อล้อเลียน เสียดสี ประชดประชันนักการเมืองหรือเหตุการณ์ทางการเมือง คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
| 9. การ์ตูนที่เขียนแสดงอิริยาบทในท่านิ่งหลายภาพ ซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนท่าทางไปทีละนิด และนำไปถ่ายทำด้วยเทคนิคการถ่ายภาพยนตร์ คือข้อใด |
| |
1. การ์ตูนการเมือง |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนขำขัน |
4. การ์ตูนเรื่องยาว |
| |
5. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
6. การ์ตูนมีชีวิต |
| |
|
|
| 10. การ์ตูนขายหัวเราะอยู่ในหนังสือประเภทใด |
| |
1. การ์ตูนขำขัน |
2. การ์ตูนล้อบุคคล |
| |
3. การ์ตูนเรื่องยาว |
4. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
| |
|
|
| 11. ภาพยนตร์การ์ตูนเรื่องสุดสาครและก้านกล้วย ใช้เทคนิคการถ่ายทำด้วยคอมพิวเตอร์เป็นการ์ตูนประเภทใด |
| |
1. การ์ตูนมีชีวิต |
2. การ์ตูนขำขัน |
| |
3. การ์ตูนเรื่องยาว |
4. การ์ตูนประกอบเรื่อง |
| |
|
|
| 12. การสื่อสารของภาพวาดบุคลิกตัวละครแสดงออกได้สองทางคือข้อใด |
| |
1. สีหน้า และอารมณ์ |
2. สีหน้า และท่าทาง |
| |
3. ท่าทาง และอารมณ์ |
4. อารมณ์ และความรู้สึก |
| |
|
|
| 13. ข้อใดที่ ไม่ใช่ส่วนประกอบของใบหน้าที่มีบทบาทสำคัญในการแสดงความรู้สึกทางอารมณ์ |
| |
1. คิ้ว |
2. ตา |
| |
3. ปาก |
4. จมูก |
| |
|
|
| 14. ข้อใดที่ ไม่ใช่ขั้นตอนการวาดภาพบุคลิกตัวละครในการ์ตูน |
| |
1. ศึกษาเนื้อหาเรื่องราวที่จะวาด |
2. ออกแบบร่างภาพ |
| |
3. ลงมือวาดภาพตามแบบที่กำหนด |
4. นำไปเปรียบเทียบกับภาพการ์ตูนในลักษณะอื่นๆ |
| |
|
|
| 15. การโฆษณาหมายถึงอะไร |
| |
1. การเผยแพร่ข่าวสารของสินค้า |
| |
2. การวางแผนการจำหน่ายสินค้าให้สาธารณชนรับรู้ |
| |
3. การประกาศโดยใช้ข้อเขียนหรือภาพให้สาธารณชนรับรู้ในรายละเอียดของสินค้า |
| |
4. การแจ้งข่าวสารของสินค้าในใบปิดประกาศ และสื่อต่างๆ ให้สาธารณชนรับรู้ |
| |
|
|
| 16. ช่องทางการรับรู้ของการโฆษณามี ๓ ประเภท ข้อใดที่ไม่ใช่ |
| |
1. การรับรู้ทางสื่อภาพ |
2. การรับรู้ทางสื่อเสียง |
| |
3. การรับรู้ทางสื่อภาพและเสียง |
4. การรับรู้ทางสื่อภาพ เสียงและการแสดง |
| |
|
|
| 17. การออกแบบภาพโฆษณาให้เป็นที่สนใจต่อผู้พบเห็น ควรใช้หลักการข้อใด |
| |
1. สีสะดุดตา |
2. ออกแบบดี |
| |
3. ข้อความดี |
4. ตัวอักษรดี |
| |
|
|
| 18. ข้อใดที่ไม่ใช่ส่วนประกอบของภาพโฆษณา |
| |
1. หัวเรื่อง |
2. ข้อความ |
| |
3. สีตัวอักษร |
4. ภาพประกอบ |
| |
|
|
| 19. การออกแบบภาพโฆษณาที่ดึงดูดความสนใจมากที่สุด คือข้อใด |
| |
1. ใช้ภาพการ์ตูนประกอบ |
2. ใช้ภาพตัวตลกประกอบ |
| |
3. ใช้ภาพดาราที่ชื่นชอบประกอบ |
4. ใช้ภาพบุคคลที่สำคัญประกอบ |
| |
|
|
| 20. ขั้นตอนแรกของการออกแบบโฆษณาโดยใช้ภาพการ์ตูนคือข้อใด |
| |
1. การออกแบบภาพร่าง |
2. ศึกษาจิตวิทยาการวาดภาพ |
| |
3. ศึกษาเนื้อหาเรื่องราวที่จะโฆษณา |
4. เลือกใช้กลวิธีการสร้างสรรค์ให้สอดคล้องกับวัสดุ |
| |
|
|
