| 1.จินตนาการที่เกิดจากการได้รับการถ่ายทอดมาจากคำบอกเล่า วรรณกรรมและข่าวสาร คือข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
| 2.จินตนาการความคิดสร้างสรรค์ขึ้นมาใหม่ตามความรู้สึกความต้องการของศิลปิน คือข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
|
|
| 3.ภาพแพเมดูสา เป็นภาพที่เกิดจากจินตนาการในข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
|
|
| 4.ภาพเหตุการณ์ความประทับใจตอนเป็นนักเรียน เป็นจินตนาการในข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
|
| 5.ภาพเครื่องตีไข่ หมายเลข 4 ผลงานของสจ๊วต เดวิส เป็นจินตนาการในข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
| 6.การจัดกิจกรรมทางศิลปะที่ส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปกรรมและประเพณีวัฒนธรรมของชาติ คือข้อใด |
| |
1. กิจกรรมบูรณาการความรู้เชิงวิชาการ |
2. กิจกรรมบูรณาการศิลปะและวัฒนธรรม |
| |
3. กิจกรรมบูรณาการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
4. กิจกรรมบูรณาการโดยใช้สื่อเทคโนโลยี |
| |
|
|
| 7.การนำความรู้และทักษะกระบวนการทางศิลปะไปใช้ในวิชาอื่น เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ในสาระนั้นๆ คือข้อใด |
| |
1. กิจกรรมบูรณาการความรู้เชิงวิชาการ |
2. กิจกรรมบูรณาการศิลปะและวัฒนธรรม |
| |
3. กิจกรรมบูรณาการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
4. กิจกรรมบูรณาการโดยใช้สื่อเทคโนโลยี |
| |
|
|
| 8.การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ในการออกแบบตัวอักษร การวาดรูปและตกแต่งรูปภาพ คือข้อใด |
| |
1. กิจกรรมบูรณาการความรู้เชิงวิชาการ |
2. กิจกรรมบูรณาการศิลปะและวัฒนธรรม |
| |
3. กิจกรรมบูรณาการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
4. กิจกรรมบูรณาการโดยใช้สื่อเทคโนโลยี |
| |
|
|
| 9. การนำศิลปะมาช่วยในการเสริมสร้างจิตสำนึกอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม คือข้อใด |
| |
1. กิจกรรมบูรณาการความรู้เชิงวิชาการ |
2. กิจกรรมบูรณาการศิลปะและวัฒนธรรม |
| |
3. กิจกรรมบูรณาการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
4. กิจกรรมบูรณาการโดยใช้สื่อเทคโนโลยี |
| |
| 10. การจัดกิจกรรมบูรณาการข้อใดที่ไม่ใช่องค์ความรู้ |
| |
1. ความรู้ |
2. เทคนิค |
| |
3. เจตคติ |
4. ทักษะกระบวนการ |
| |
|
|
| 11. จินตนาการที่เกิดจากการระลึกถึงเรื่องราวเดิมที่เคยผ่านประสบการณ์ตรงด้วยตัวเอง คือข้อใด |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
|
|
| 12 .ข้อใดที่ไม่ใช่ประเภทของจินตนาการ |
| |
1. จินตนาการผลิตซ้ำจากประสบการณ์ตรง |
2. จินตนาการจากประสบการณ์ทางอ้อม |
| |
3. จินตนาการจากการคิดสร้างสรรค์ใหม่ |
4. จินตนาการจากการลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
| |
|
|
| 13.ผู้ที่คิดสร้างสรรค์เครื่องบินคนแรกของโลกคือใคร |
| |
1. ปาโบล ปิกัสโซ |
2. ไมเคิล แอลเจโล |
| |
3. วินเซนต์ แวนโก๊ะ |
4. เลโอนาร์โด ดา วินซี |
| |
| 14.ข้อใดที่ไม่ใช่แรงบันดาลใจภายใน |
| |
1. แรงกระตุ้นของความรู้สึกนึกคิดที่อยู่ภายในสมอง |
2. ความต้องการที่หลอมรวมมาเป็นจินตภาพภายในใจ |
| |
3. สร้างสรรค์งานศิลปะที่หลุดพ้นจากกฏเกณฑ์ข้อบังคับ |
4. สร้างสรรค์งานศิลปะที่สัมผัสรับรู้จากอารมณ์สะเทือนใจ |
| |
|
|
| 15.ข้อใดเป็นแรงบันดาลใจจากธรรมชาติ |
| |
1. การเขียนภาพทิวทัศน์ทะเล |
2. การเขียนภาพโปสเตอร์ต่อต้านยาเสพติด |
| |
3. การเขียนภาพขนบธรรมเนียมประเพณี |
4. การเขียนภาพวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของคนในชนบท |
| |
|
|
| 16. ข้อใดที่ไม่ใช่แรงบันดาลใจภายนอกที่เป็นแรงกระตุ้นให้มนุษย์สร้างศิลปะ |
| |
1. มนุษย์ได้สัมผัสรับรู้คุณค่าของความงาม |
| |
2. อารมณ์สะเทือนใจต่อสภาพแวดล้อมรอบๆ ตัว |
| |
3. จากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้น |
| |
4. จากอิทธิพลของวัฒนธรรมต่างชาติและเทคโนโลยีสมัยใหม่ |
| |
|
|
| 17. ข้อใดคือแม่แบบในการสร้างงานศิลปะ |
| |
1. ธรรมชาติ |
2. สิ่งแวดล้อม |
| |
3. วัฒนธรรม |
4. สังคมประเพณี |
| |
| 18. แรงบันดาลใจมีกี่ประเภท |
| |
1. 2 ประเภท |
2. 3 ประเภท |
| |
3. 4 ประเภท |
4. 5 ประเภท |
| |
|
|
| 19. ข้อใดมีความหมายตรงกับคำว่าแรงบันดาลใจ |
| |
1. INHAPPYNESS |
2. INSPIRATION |
| |
3. INTRODUCTION |
4. INHARDRATTION |
| |
|
|
| 20. แรงบันดาลใจหมายถึงอะไร |
| |
1. แรงกระตุ้นให้มนุษย์มีความกล้า |
| |
2. แรงบันดาลใจให้มนุษย์มีความรัก |
| |
3. แรงอำนาจกระตุ้นให้ศิลปินมีอารมณ์สร้างงานศิลปะ |
| |
4. แรงกระตุ้นให้มนุษย์สร้างสรรค์งานศิลปะด้วยเทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ที่หลากหลาย |
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
