// question: 23944 name: 01 ::01::[html]เนื้อเพลงรำแม่บทเล็กใช้ทำนองเพลงใด { ~ทำนองเพลงสีนวล =ทำนองเพลงชมตลาด ~ทำนองเพลงแขกเชิญเจ้า ~ทำนองเพลงแขกต่อยหม้อ } // question: 23945 name: 02 ::02::[html] การแต่งกายรำแม่บทเล็ก คือข้อใด

{
	~การแต่งกายแบบฤๅษี
	~การแต่งกายแบบพื้นเมือง
	=การแต่งกายยืนเครื่องพระ-นาง	
	~ถูกทุกข้อ
}

// question: 23946 name: 03 
::03::[html]ตัวละครใดไม่มี “อินทรธนู” เป็นเครื่องประดับ <textarea id\="adlesse_unifier_magic_element_id" style\="display: none;" />{
	~ตัวลิง
	~ตัวนาง
	=ตัวพระ	
	~ตัวยักษ์
}

// question: 23947 name: 04 
::04::[html]ข้อใดคือรูปแบบของนาฏศิลป์มาตรฐาน {
	=นิยมแต่งกายแบบยืนเครื่อง
	~นิยมใส่เครื่องประดับครบชุด
	~เหมาะสมแก่การแสดงในงานรื่นเริง
	~มีการร่ายรำที่งดงามและพร้อมเพรียง
}

// question: 23948 name: 05 
::05::[html]ข้อใดไม่ใช่ท่ารำที่ใช้ในการรำแม่บทเล็ก {
	~ท่านภาพร
	~ท่าฤทธิรงค์
	=ท่าขัดจางนาง
	~ท่าช้านางนอน
}

// question: 23949 name: 06 
::06::[html]รำแม่บทเล็ก มักใช้แสดงในโอกาสใด {
	=ใช้ประกอบการแสดงโขน 	
	~งานพระราชพิธีต่างๆ
	~งานวันสำคัญทางศาสนา	
	~งานอวยพรและงานรื่นเริงต่างๆ
}

// question: 23950 name: 07 
::07::[html]"นนทุก" ในบทโขนเรื่องรามเกียรติ์ มีหน้าที่ทำอะไร {
	~ยามเฝ้าประตู	
	~เป็นเทวดาองค์หนึ่ง
	~ร่ายรำถวายเทวดานางฟ้า	
	=ตักน้ำล้างเท้าเทวดานางฟ้า
}

// question: 23951 name: 08 
::08::[html]เครื่องแต่งกายใดที่มีเฉพาะตัวนางทั้งหมด {
	=สะอิ้ง
	~ชายไหว
	~อินทรธนู
	~สนับเพลา
}

// question: 23952 name: 09 
::09::[html]การรำแม่บทเล็กนำมาจากบทละครเรื่องใด 			 {
	~สังข์ทอง
	=รามเกียรติ์
	~สังข์ศิลป์ชัย		
	~ขุนช้าง ขุนแผน
}

// question: 23953 name: 10 
::10::[html]นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ได้อย่างไร {
	~ฝึกทักษะทางนาฏศิลป์
	~ชมการแสดงนาฏศิลป์ทุกครั้งเมื่อมีโอกาส
	~ศึกษาประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ไทย
	=ถูกทุกข้อ
}

// question: 23954 name: 11 
::11::[html]เซิ้งกระติ๊บเป็นการแสดงให้เห็นวิถีชีวิตในเรื่องใด {
	~ความเชื่อทางเวทย์มนต์
	~ความเชื่อทาศาสนา
	=วิถีชีวิตความเป็นอยู่
	~การประกอบอาชีพของชาวบ้าน
}

// question: 23955 name: 12 
::12::[html]เซิ้งกระติ๊บเป็นการแสดงของชาวจังหวัดใด {
	=สกลนคร
	~ขอนแก่น
	~บุรีรัมย์	
	~นครพนม
}

// question: 23956 name: 13 
::13::[html]ชาวไทยกลุ่มใดเป็นผู้คิดท่ารำเซิ้งกระติ๊บ {
	~ไทยภูเขา
	=ชาวภูไท
	~ชาวไทยเผ่าอีก้อ	
	~ชาวไทยเผ่าลื้อ
}

// question: 23957 name: 14 
::14::[html]การแต่งกายในการเซิ้งกระติ๊บคือข้อใด {
	~ใส่เสื้อแขนสามส่วน นุ่งผ้าซิ่นคลุมเข่า
	~ใส่เครื่องประดับเงินเกล้าผมสูง
	~ห่มผ้าสไบ สะพายกระติ๊บข้าวเหนียว
	=ถูกทุกข้อ
}

// question: 23958 name: 15 
::15::[html]โอกาสที่นิยมเสดงการรำเซิ้งกระติ๊บคือข้อใด {
	~งานพระราชพิธี
	~งานอวมงคล
	=งานรื่นเริงทั่วไป
	~งานทำบุญขึ้นบ้านใหม่
}

// question: 23959 name: 16 
::16::[html]เครื่องดนตรีที่ใช้เป็นหลักในการเซิ้งกระติ๊บ คือข้อใด {
	=กลองเถิดเทิง-แคน
	~แคน-โหวด
	~แคน-เปิงมาง	
	~โปงลาง-โหวด
}

// question: 23960 name: 17 
::17::[html]ใครเป็นผู้นำการแสดงเซิ้งกระติ๊บเข้ามาเผยแพร่ในกรุงเทพ {
	~อธิบดีกรมศิลปากร
	=ศิลปินกรมศิลปากร
	~กรมสามัญสามัญศึกษา
	~กรมการศึกษานอกโรงเรียน
}

// question: 23961 name: 18 
::18::[html]เซิ้งกระติ๊บแสดงกรุงเทพครั้งแรกที่ใด {
	=โรงละครแห่งชาติ
	~ทำเนียบรัฐบาล
	~ศูนย์วัฒนธรรมแห่งประเทศไทย	
	~ศูนย์สังคีตธนาคารกรุงเทพ
}

// question: 23962 name: 19 
::19::[html]จังหวะการเดินของเซิ้งกระติ๊บข้าว ปฎิบัติอย่างไร {
	~เดินด้วยส้นเท้า
	=เดินเขย่งด้วยปลายเท้า
	~เดินเต็มเท้า	
	~เดินด้วยจมูกเท้า
}

// question: 23963 name: 20 
::20::[html]ข้อใดไม่ใช่ท่ารำของเซิ้งกระติ๊บข้าว {
	~ท่าปั้นข้าว
	~ท่าล้างมือ
	~ท่าเช็ดมือ
	=ท่าบอกลา
}

// question: 23964 name: 21 
::21::[html]ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการบูรณาการได้ถูกต้องที่สุด {
	~การนำวัฒนธรรมมารวมกับศิลปะ
	~การนำกลุ่มสาระมาผสมผสานกัน
	=การนำเอาศาสตร์สาขาวิชาต่างๆมาผสมผสานเป็นเนื้อเดียวกัน
	~การนำหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยมาผสมกลมกลืนเป็นเนื้อเดียวกัน
}

// question: 23965 name: 22 
::22::[html]ข้อใดคือความสำคัญของเสียงที่ดีต่อการแสดงมากที่สุด {
	~ทำให้ผู้ชมทราบว่าจะมีการแสดง
	~ทำให้ผู้ชมเข้าใจเนื้อหาของเรื่องที่แสดง
	=ทำให้ผู้ชมเข้าใจและคล้อยตามบทบาทของตัวแสดง
	~ทำให้ผู้แสดงและผู้ชมสามารถสื่อสารกันแบบตรงไปตรงมา
}

// question: 23966 name: 23 
::23::[html]สีสันของการแต่งกายให้ประโยชน์แก่ผู้ชมอย่างไร {
	~ทำให้น่าดูสวยงาม ตื่นตา
	~ทำให้ทราบบทบาทของผู้แสดง
	~ทำให้เกิดการเปรียบเทียบความสวยงามที่ไม่ซ้ำกัน
	=ถูกทั้งข้อ ก. และ ข.
}

// question: 23967 name: 24 
::24::[html]การคิดสร้างสรรค์เครื่องแต่งกายสัมพันธ์กับศิลปะแขนงใดมากที่สุด {
	~จิตรกรรม
	~ประติมากรรม
	~วรรณกรรม
	=สถาปัตยกรรม
}

// question: 23968 name: 25 
::25::[html]การแต่งกายของชุดการแสดงใดสื่อให้ผู้ชมเห็นสีสันของอัญมณี {
	~ระบำไตรไตรรัตน์
	=ระบำนพรัตน์
	~ระบำเทพบันเทิง
	~ระบำย่องหงิด
}

// question: 23969 name: 26 
::26::[html]ฉากลิเก เป็นงานเป็นงานศิลปะแขนงใด {
	=จิตรกรรม
	~ประติมากรรม
	~วรรณกรรม
	~สถาปัตยกรรม
}

// question: 23970 name: 27 
::27::[html]ข้อใดคืออุปกรณ์ประกอบการแสดงของ “ตาลีกีปัส” {
	~ร่ม
	=พัด
	~กฤช
	~สวิง
}

// question: 23971 name: 28 
::28::[html]การจัดระยะ การจัดจำนวนแถวในการจัดการแสดง เป็นการบูรณาการนาฏศิลป์กับกลุ่มสาระฯใด {
	~วิทยาศาสตร์
	=คณิตศาสตร์
	~การงานอาชีพ
	~สุขศึกษา
}

// question: 23972 name: 29 
::29::[html]การเรียนรู้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ สามารถเรียนรู้ผ่านการแสดงประเภทใด {
	~โขน
	=ละครเวที
	~ระบำ
	~การแสดงเป็นชุดเป็นตอน
}

// question: 23973 name: 30 
::30::[html]จากการแสดง ฟ้อน ของชาวเหนือ วิเคราะห์ได้ว่าภาคเหนือมีอากาศหนาวเย็นเพราะอะไร {
	=การแต่งกาย
	~อุปกรณ์การแสดง
	~ลีลาท่ารำ
	~เพลงและดนตรีประกอบการแสดง
}

// question: 23974 name: 31 
::31::[html]การแสดงระบำชุดใด เกี่ยวข้องกับศาสนา {
	=ระบำไตรรัตน์
	~ระบำนพรัตน์
	~ระบำเทพบันเทิง
	~ระบำดาวดึงส์
}

// question: 23975 name: 32 
::32::[html]การฝึกการเคลื่อนไหว การทรงตัว เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด {
	~วิทยาศาสตร์
	~คณิตศาสตร์
	~การงานอาชีพ
	=สุขศึกษาฯ
}

// question: 23976 name: 33 
::33::[html]ข้อใดเป็นการบูรณาการนาฏศิลป์ไทยกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย {
	~การอบอุ่นร่างกายก่อนการแสดง
	~การจัดตกแต่งเวทีตามบทประพันธ์
	~การจัดเสื้อผ้า เครื่องแต่งกายให้เหมาะสม
	=การแต่งบทร้องประกอบเพลง
}

// question: 23977 name: 34 
::34::[html]ข้อใดเป็นการบูรณาการนาฏศิลป์ไทยกับกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ {
	=การจัดฉาก สี แสง เสียง
	~การจัดวางระบบเครื่องเสียงให้ชัดเจน
	~การออกแบบฉากให้มีดวงอาทิตย์
	~ถูกทุกข้อ
}

// question: 23978 name: 35 
::35::[html]ข้อใดมีความสัมพันธ์กันมากที่สุด {
	~เครื่องแต่งกายนาฏศิลป์-กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
	~การแต่บทร้อง- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ
	~การคิดคำนวณค่าใช้จ่าย-กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
	=การแนะนำการแสดงนาฏศิลป์ไทย ณ ประเทศสิงคโปร์ –กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
}

// question: 23979 name: 36 
::36::[html]การแสดงรำผีฟ้า เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด {
	=สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
	~การงานอาชีพและเทคโนโลยี
	~ภาษาไทย
	~ศิลปะ
}

// question: 23980 name: 37 
::37::[html]คำศัพท์ในข้อใด สัมพันธ์กับนากศิลป์ไทยมากที่สุด {
	~Action – Dance
	~Folk-Dance
	=Drama-Dance
	~Action – Drama
}

// question: 23981 name: 38 
::38::[html]ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี {
	~การใช้คอมพิวเตอร์ควบคุมเสียง
	=วาดฉากป่าหิมพานต์
	~จัดทำอุปกรณ์ประกอบฉาก
	~ออกแบบชุดการแสดง
}

// question: 23982 name: 39 
::39::[html]กลุ่มสาระการเรียนรู้ใดมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับการแสดงมากที่สุด {
	=ภาษาไทย-ภาษาและวรรณคดี
	~ศิลปะ – การออกแบบฉาก
	~การงานอาชีพฯ – การออกแบบเครื่องแต่งกาย
	~สังคมศึกษาฯ- วัฒนธรรมและประเพณี
}

// question: 23983 name: 40 
::40::[html]ประโยชน์ของการนำนาฏศิลป์มาบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นคือข้อใด {
	~เกิดความนิยม ชม ชอบ ในนาฏศิลป์
	~เกิดความประทับใจในการชมนาฏศิลป์
	~ทำให้นาฏศิลป์มีการปรับปรุงให้ทันสมัย
	=นักเรียนได้เรียนรู้แบบบูรณาการในเนื้อหาสาระของทุกกลุ่มวิชา
}