// question: 23924 name: 01 ::01::[html]ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการบูรณาการได้ถูกต้องที่สุด { ~การนำวัฒนธรรมมารวมกับศิลปะ ~การนำกลุ่มสาระมาผสมผสานกัน =การนำเอาศาสตร์สาขาวิชาต่างๆมาผสมผสานเป็นเนื้อเดียวกัน ~การนำหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยมาผสมกลมกลืนเป็นเนื้อเดียวกัน } // question: 23925 name: 02 ::02::[html]ข้อใดคือความสำคัญของเสียงที่ดีต่อการแสดงมากที่สุด { ~ทำให้ผู้ชมทราบว่าจะมีการแสดง ~ทำให้ผู้ชมเข้าใจเนื้อหาของเรื่องที่แสดง =ทำให้ผู้ชมเข้าใจและคล้อยตามบทบาทของตัวแสดง ~ทำให้ผู้แสดงและผู้ชมสามารถสื่อสารกันแบบตรงไปตรงมา } // question: 23926 name: 03 ::03::[html]สีสันของการแต่งกายให้ประโยชน์แก่ผู้ชมอย่างไร{ ~ทำให้น่าดูสวยงาม ตื่นตา ~ทำให้ทราบบทบาทของผู้แสดง ~ทำให้เกิดการเปรียบเทียบความสวยงามที่ไม่ซ้ำกัน =ถูกทั้งข้อ ก. และ ข. } // question: 23927 name: 04 ::04::[html]การคิดสร้างสรรค์เครื่องแต่งกายสัมพันธ์กับศิลปะแขนงใดมากที่สุด { ~จิตรกรรม ~ประติมากรรม ~วรรณกรรม =สถาปัตยกรรม } // question: 23928 name: 05 ::05::[html]การแต่งกายของชุดการแสดงใดสื่อให้ผู้ชมเห็นสีสันของอัญมณี { ~ระบำไตรไตรรัตน์ =ระบำนพรัตน์ ~ระบำเทพบันเทิง ~ระบำย่องหงิด } // question: 23929 name: 06 ::06::[html]ฉากลิเก เป็นงานเป็นงานศิลปะแขนงใด { =จิตรกรรม ~ประติมากรรม ~วรรณกรรม ~สถาปัตยกรรม } // question: 23930 name: 07 ::07::[html]ข้อใดคืออุปกรณ์ประกอบการแสดงของ “ตาลีกีปัส” { ~ร่ม =พัด ~กฤช ~สวิง } // question: 23931 name: 08 ::08::[html]การจัดระยะ การจัดจำนวนแถวในการจัดการแสดง เป็นการบูรณาการนาฏศิลป์กับกลุ่มสาระฯใด { ~วิทยาศาสตร์ =คณิตศาสตร์ ~การงานอาชีพ ~สุขศึกษา } // question: 23932 name: 09 ::09::[html]การเรียนรู้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ สามารถเรียนรู้ผ่านการแสดงประเภทใด { ~โขน =ละครเวที ~ระบำ ~การแสดงเป็นชุดเป็นตอน } // question: 23933 name: 10 ::10::[html]จากการแสดง ฟ้อน ของชาวเหนือ วิเคราะห์ได้ว่าภาคเหนือมีอากาศหนาวเย็นเพราะอะไร { =การแต่งกาย ~อุปกรณ์การแสดง ~ลีลาท่ารำ ~เพลงและดนตรีประกอบการแสดง } // question: 23934 name: 11 ::11::[html]การแสดงระบำชุดใด เกี่ยวข้องกับศาสนา { =ระบำไตรรัตน์ ~ระบำนพรัตน์ ~ระบำเทพบันเทิง ~ระบำดาวดึงส์ } // question: 23935 name: 12 ::12::[html]การฝึกการเคลื่อนไหว การทรงตัว เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด { ~วิทยาศาสตร์ ~คณิตศาสตร์ ~การงานอาชีพ =สุขศึกษาฯ } // question: 23936 name: 13 ::13::[html]ข้อใดเป็นการบูรณาการนาฏศิลป์ไทยกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย { ~การอบอุ่นร่างกายก่อนการแสดง ~การจัดตกแต่งเวทีตามบทประพันธ์ ~การจัดเสื้อผ้า เครื่องแต่งกายให้เหมาะสม =การแต่งบทร้องประกอบเพลง } // question: 23937 name: 14 ::14::[html]ข้อใดเป็นการบูรณาการนาฏศิลป์ไทยกับกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ { =การจัดฉาก สี แสง เสียง ~การจัดวางระบบเครื่องเสียงให้ชัดเจน ~การออกแบบฉากให้มีดวงอาทิตย์ ~ถูกทุกข้อ } // question: 23938 name: 15 ::15::[html]ข้อใดมีความสัมพันธ์กันมากที่สุด { ~เครื่องแต่งกายนาฏศิลป์-กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ~การแต่บทร้อง- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ~การคิดคำนวณค่าใช้จ่าย-กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ =การแนะนำการแสดงนาฏศิลป์ไทย ณ ประเทศสิงคโปร์ –กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ } // question: 23939 name: 16 ::16::[html]การแสดงรำผีฟ้า เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด { =สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ~การงานอาชีพและเทคโนโลยี ~ภาษาไทย ~ศิลปะ } // question: 23940 name: 17 ::17::[html]คำศัพท์ในข้อใด สัมพันธ์กับนากศิลป์ไทยมากที่สุด { ~Action – Dance ~Folk-Dance =Drama-Dance ~Action – Drama } // question: 23941 name: 18 ::18::[html]ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี { ~การใช้คอมพิวเตอร์ควบคุมเสียง =วาดฉากป่าหิมพานต์ ~จัดทำอุปกรณ์ประกอบฉาก ~ออกแบบชุดการแสดง } // question: 23942 name: 19 ::19::[html]กลุ่มสาระการเรียนรู้ใดมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับการแสดงมากที่สุด { =ภาษาไทย-ภาษาและวรรณคดี ~ศิลปะ – การออกแบบฉาก ~การงานอาชีพฯ – การออกแบบเครื่องแต่งกาย ~สังคมศึกษาฯ- วัฒนธรรมและประเพณี } // question: 23943 name: 20 ::20::[html]ประโยชน์ของการนำนาฏศิลป์มาบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นคือข้อใด { ~เกิดความนิยม ชม ชอบ ในนาฏศิลป์ ~เกิดความประทับใจในการชมนาฏศิลป์ ~ทำให้นาฏศิลป์มีการปรับปรุงให้ทันสมัย =นักเรียนได้เรียนรู้แบบบูรณาการในเนื้อหาสาระของทุกกลุ่มวิชา }