1. คุณภาพด้านองค์ประกอบดนตรีประกอบด้วยอะไรบ้าง |
| |
1. จังหวะ, ทำนอง, เสียงประสาน, รูปแบบ
|
|
| |
2. จังหวะ, ทำนอง, รูปแบบ, คุณภาพลักษณะของเสียง |
|
| |
3. จังหวะ, ทำนอง, เสียงประสาน, รูปแบบ, สีสัน |
|
| |
4. จังหวะ, ทำนอง, เสียงประสาน, รูปแบบ, คุณภาพลักษณะของเสียง |
|
| |
2. คุณค่าและประโยชน์ของดนตรีที่นำมาใช้ด้านใด |
| |
1. ด้านการศึกษา , ด้านจิตวิทยา |
2. ด้านการแพทย์ , ด้านกีฬา |
| |
3. ด้านสังคม , ด้านการศึกษา |
4. ถูกทุกข้อ |
| |
|
3. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์สำคัญของดนตรี
|
| |
1. ฝึกสมาธิ กระตุ้นความทรงจำ |
|
| |
2. สร้างรายได้เพื่อเลี้ยงครอบครัว |
|
| |
3. เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสาร
|
|
| |
4. เป็นส่วนประกอบในการจัดการเรียนการสอนของครู |
| |
|
4. การฟังดนตรีแบบใดที่เมื่อฟังแล้วจะสามารถประเมินคุณภาพผลงานดนตรีได้ |
| |
1. ฟังแบบผ่านหู |
2. ฟังด้วยความรู้สึก |
| |
3. ฟังด้วยความซาบซึ้ง |
4. ฟังด้วยอารมณ์สุนทรีย์ |
| |
|
5. “ดนตรีมีอำนาจในการที่จะเปลี่ยนนิสัยของมนุษย์ จนกระทั่งในบางกรณีสามารถรักษาโรคให้หายได้” |
| |
1. ด้านการศึกษา |
2. ด้านสังคม |
| |
3. ด้านการแพทย์ |
4. ด้านจิตวิทยา |
| |
|
6. จังหวะ (Rhythm)มีลักษณะอย่างไร |
| |
1. การจัดเรียงระดับเสียง มีความสั้นยาวกำหนดโดยจังหวะ
|
|
| |
2. การเรียงของเสียง หรือความเงียบ มีความสั้นยาวต่างๆกัน |
|
| |
3. ระดับเสียงตั้งแต่สองเสียงขึ้นไปที่ร้องหรือบรรเลง |
|
| |
4. โครงสร้างที่ทำให้ดนตรีมีความหมาย
|
|
| |
|
| 7. เราสามารถนำดนตรีไปใช้ทำกิจกรรมใด |
| |
1. การเต้นแอโรบิก |
2. การโฆษณา |
| |
3. การเรียน การสอน
|
4. ถูกทุกข้อ |
| |
|
8. ข้อใดคือการประเมินคุณค่าที่มีต่อสังคม |
| |
1. เนื้อหาของบทเพลงต้องมีความถูกต้องและไม่ผิดศีลธรรม |
|
| |
2. สามารถสื่อหรือสะท้อนถึงชีวิตประจำวัน |
|
| |
3. สามารถช่วยขับกล่อมเกลาจิตใจได้ |
|
| |
4. สามารถนำไปใช้ในการช่วยเหลือคนอื่นได้ |
|
| |
|
9. “ ผู้ฟังสามารถรับรู้ได้ง่ายที่สุดและสามารถถ่ายทอดอารมณ์ต่างๆแก่ผู้ฟังได้” คือข้อใด |
| |
1. จังหวะ |
2. ทำนอง |
| |
3. เสียงประสาน |
4. รูปแบบ |
| |
|
|
10. ข้อใดเป็นส่วนสำคัญในการสร้างงานดนตรี |
| |
1. ทักษะและความสามารถ |
2. องค์ประกอบของดนตรี |
| |
3. พื้นฐานความรู้ |
4. การวิเคราะห์ |
|
| |
|
