ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
รายวิชา ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2
รหัสวิชา ศ 31102 เวลา 20 ชั่วโมง
สาระที่ 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ศ 2.1 ม.4/1 |
เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลงและ วงดนตรีแต่ละประเภท |
| 2 |
ศ 2.1 ม.4/2 |
จำแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรีทั้งไทยและสากล |
| 3 |
ศ 2.1 ม.4/3 |
อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรมสร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน
|
| 4 |
ศ 2.1 ม.4/4 |
อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ |
| 5 |
ศ 2.1 ม.4/5 |
ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง |
| 6 |
ศ 2.1 ม.4/6 |
สร้างเกณฑ์สำหรับประเมินคุณภาพการประพันธ์และการเล่นดนตรีของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม |
| 7 |
ศ 2.1 ม.4/7 |
เปรียบเทียบอารมณ์ และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน |
| 8 |
ศ 2.1 ม.4/8 |
นำดนตรีไปประยุกต์ใช้ในงานอื่น ๆ |
มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของดนตรีที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ศ 2.2 ม.4/2 |
วิเคราะห์สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ |
| 2 |
ศ 2.2 ม.4/5 |
นำเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ |
สาระที่ 3 นาฏศิลป์
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ศ 3.1 ม.4/1 |
มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ |
| 2 |
ศ 3.1 ม.4/2 |
สร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ |
| 3 |
ศ 3.1 ม.4/3 |
ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่ |
| 4 |
ศ 3.1 ม.4/4 |
วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร |
| 5 |
ศ 3.1 ม.4/5 |
วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมาย ในการแสดง |
| 6 |
ศ 3.1 ม.4/6 |
บรรยาย และวิเคราะห์ อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง |
| 7 |
ศ 3.1 ม.4/7 |
พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง |
| 8 |
ศ 3.1 ม.4/8 |
วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมาประยุกต์ใช้ในการแสดง |
สาระที่ 3 นาฏศิลป์
มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและสากล
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ศ 3.2 ม.4/1 |
มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ |
| 2 |
ศ 3.2 ม.4/2 |
สร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ |
| 3 |
ศ 3.2 ม.4/3 |
ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่ |
| 4 |
ศ 3.2 ม.4/4 |
วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร |
|
