หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การแปลงทางเรขาคณิต

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สาระที่ ๓ เรขาคณิต
มาตรฐาน ค ๓.๒ ใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ (spatial reasoning) และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model) ในการแก้ปัญหา
      ค ๓.๒ ม.๒/๓ เข้าใจเกี่ยวกับการแปลงทางเรขาคณิตในเรื่อง การเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุน และนำไปใช้
      ค ๓.๒ ม.๒/๔ บอกภาพที่เกิดขึ้นจากการเลื่อนขนาน การสะท้อนและการหมุนรูปต้นแบบ
                           และอธิบายวิธีการที่จะได้ภาพที่ปรากฏเมื่อกำหนดรูปต้นแบบและภาพนั้นให้
สาระที่ ๔ พีชคณิต
มาตรฐาน ค ๔.๒ ใช้นิพจน์ สมการ อสมการ กราฟ และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ (mathematical model) อื่น ๆ แทนสถานการณ์ต่าง ๆ ตลอดจนแปลความหมายและนำไปใช้แก้ปัญหา
      ค ๔.๒ ม.๒/๒ หาพิกัดของจุด และอธิบายลักษณะของรูปเรขาคณิตที่เกิดขึ้นจากการเลื่อนขนาน การสะท้อน
                           และการหมุนบนระนาบในระบบพิกัดฉาก

สาระสำคัญ
           ๑. อธิบายลักษณะของรูปเรขาคณิตที่เกิดขึ้น จากการเลื่อน ขนาน การสะท้อน และการหมุนบนระนาบ ในระบบพิกัดฉาก
สาระการเรียนรู้
      ความรู้
           ๑. การเลื่อนขนาน
           ๒. การสะท้อน
           ๓. การหมุน
      ทักษะ / กระบวนการ
           - วิเคราะห์และอธิบายลักษณะของรูปภาพที่กำหนด
      คุณลักษณะที่พึงประสงค์
           - ศึกษาการเรียนรู้เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต
           - สามารถประยุกต์การแปลงทางเรขาคณิตในชีวิตประจำวัน
           - รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
           - ซื่อสัตย์
           - มีวินัย
           - ใฝ่เรียนรู้
           - อยู่อย่างพอเพียง
           - มุ่งมั่นในการทำงาน
           - รักความเป็นไทย
           - มีจิตสาธารณะ