หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
เรื่อง I can do it!
 มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
| |
ต 1.1 ป.4/1 |
ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำ (instructions) ง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน |
| |
ต 1.1 ป.4/2 |
อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน |
| |
ต 1.1 ป.4/3 |
เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน |
| |
ต 1.1 ป.4/4 |
ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ |
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
| |
ต 1.2 ป.4/1 |
พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล |
| |
ต 1.2 ป.4/3 |
พูด/เขียนแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ |
| |
ต 1.2 ป.4/4 |
พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว |
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขียน
| |
ต 1.3 ป.4/1 |
พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว |
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ
| |
ต 2.1 ป.4/1 |
พูดและทำท่าประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา |
มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
| |
ต 2.2 ป.4/1 |
บอกความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาอังกฤษและ ภาษาไทย |
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
| |
ต 4.1 ป.4/1 |
ฟังและพูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา |
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก
| |
ต 4.2 ป.4/1 |
ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่างๆ |
สาระสำคัญ
1. คำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพ
2. การใช้ can
3. Present Continuous Tense ในรูปคำถาม
สาระการเรียนรู้
 ความรู้
1. นักเรียนได้รู้จักคำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพ
2. นักเรียนเข้าใจหลักการการใช้ canและ Present Continuous Tense ในรูปคำถาม
ทักษะ / กระบวนการ
1. ฝึกทักษะการเขียน การฟัง การพูด และฝึกท่องจำ เรื่อง การใช้ can และ Present Continuous Tense ในรูปคำถาม
2. ใช้กระบวนการกลุ่มในการท่องคำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพ
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
1. เข้าใจวัฒนธรรมการใช้ภาษาอังกฤษ
2. มีความมุ่งมั่นในการศึกษาภาษาอังกฤษ
3. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
4. ซื่อสัตย์สุจริต
5. มีวินัย
6. ใฝ่เรียนรู้
7. อยู่อย่างพอเพียง
8. มุ่งมั่นในการทำงาน
9. รักความเป็นไทย
10. มีจิตสาธารณะ
|
