|
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรขาคณิต
 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด
| |
ค 2.1 ป.4/1 |
บอกความสัมพันธ์ของหน่วยการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตรหรือความจุ และเวลา |
| |
ค 2.1 ป.4/2 |
หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก |
| |
ค 2.1 ป.4/4 |
คาดคะเนความยาว น้ำหนัก ปริมาตร หรือความจุ |
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ
| |
ค 3.1 ป.4/1 |
บอกชนิดของมุม ชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม และเขียนสัญลักษณ์ |
| |
ค 3.1 ป.4/2 |
บอกได้ว่าเส้นตรงหรือส่วนของเส้นตรงคู่ใดขนานกัน พร้อมทั้งใช้สัญลักษณ์แสดงการขนาน |
| |
ค 3.1 ป.4/3 |
บอกส่วนประกอบของรูปวงกลม |
| |
ค 3.1 ป.4/4 |
บอกได้ว่ารูปใดหรือส่วนใดของสิ่งของมีลักษณะเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก และจำแนกได้ว่าเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า |
| |
ค 3.1 ป.4/5 |
บอกได้ว่ารูปเรขาคณิตสองมิติรูปใด เป็นรูปที่มีแกนสมมาตร และบอกจำนวนแกนสมมาตร |
มาตรฐาน ค 3.2 ใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ (spatial reasoning) และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model) ในการแก้ปัญหา
| |
ค 3.2 ป.4/1 |
นำรูปเรขาคณิตมาประดิษฐ์เป็นลวดลายต่าง ๆ |
สาระสำคัญ
1. บอกชนิดของมุม ชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม และเขียนสัญลักษณ์
2. บอกได้ว่าเส้นตรงหรือส่วนของเส้นตรงคู่ใดขนานกัน พร้อมทั้งใช้สัญลักษณ์แสดง การขนาน
3. บอกส่วน ประกอบของรูปวงกลม
สาระการรเรียนรู้
ความรู้
รูปเรขาคณิตและสมบัติของรูปเรขาคณิตหนึ่งมิติ สองมิติ และสามมิติ การนึกภาพ แบบจำลองทางเรขาคณิต ทฤษฎีบททางเรขาคณิต การแปลงทางเรขาคณิต (geometric transformation)ในเรื่องการเลื่อนขนาน (translation) การสะท้อน (reflection) และการหมุน (rotation)
ทักษะ/กระบวนการ
1. นักเรียนมีทักษะการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ในเรื่องรูปเรขาคณิต
2. นักเรียนฝึกทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์เรื่องมุมสองมิติและสามมิติ
3. นักเรียนใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อจำแนกได้ว่ารูปใดเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- ซื่อสัตย์
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
- มุ่งมั่นในการทำงาน
- รักความเป็นไทย
- มีจิตสาธารณะ
|
