หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 สถิติและความน่าจะเป็นเบื้องต้น
 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
มาตรฐาน ค 5.1 เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล
| |
ค 5.1 ป.4/1 |
รวบรวมและจำแนกข้อมูล |
| |
ค 5.1 ป.4/2 |
อ่านข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่งและตาราง |
| |
ค 5.1 ป.4/3 |
เขียนแผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแท่ง |
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
มาตรฐาน ค 6.1 มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทาง คณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์และ เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
| |
ค 6.1 ป.4-6/1 |
ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา |
| |
ค 6.1 ป.4-6/2 |
ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม |
| |
ค 6.1 ป.4-6/4 |
ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม |
| |
ค 6.1 ป.4-6/5 |
เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ |
สาระสำคัญ
1. รวบรวมและจำแนกข้อมูล
2. อ่านข้อมูล จากแผนภูมิ-รูปภาพ แผนภูมิแท่ง และตาราง
3. เขียนแผนภูมิ-รูปภาพ และแผนภูมิแท่ง
สาระการรเรียนรู้
ความรู้
การกำหนดประเด็น การเขียนข้อคำถาม การกำหนดวิธีการศึกษา การเก็บรวบรวมข้อมูล การจัดระบบข้อมูล การนำเสนอข้อมูล ค่ากลางและการกระจายของข้อมูล การวิเคราะห์และการแปลความข้อมูล การสำรวจความคิดเห็น ความน่าจะเป็น การใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นในการอธิบายเหตุการณ์ต่างๆและช่วยในการตัดสินใจในการดำเนินชีวิตประจำวัน
ทักษะ/กระบวนการ
1. นักเรียนใช้ทักษะการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์เพื่ออ่านข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพ และแจกแจงข้อมูล
2. นักเรียนใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อเขียนและอธิบายข้อมูลแผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแท่ง
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- ซื่อสัตย์
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
- มุ่งมั่นในการทำงาน
- รักความเป็นไทย
- มีจิตสาธารณะ
|
