|
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ว 14101 วิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 30 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต
มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตที่ทำงานสัมพันธ์กัน มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในการดำรงชีวิตของตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิต
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ว 1.1 ป.4/1 |
ทดลองและอธิบายหน้าที่ของท่อลำเลียงและปากใบ ของพืช |
| 2 |
ว 1.1 ป.4/2 |
จับใจอธิบาย น้ำ แก๊สคาร์บอน -ไดออกไซด์ แสง และ คลอโรฟิลล์ เป็นปัจจัยที่จำเป็น บางประการต่อ การเจริญเติบโตและการสังเคราะห์ ด้วยแสงของพืช ความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน |
| 3 |
ว 1.1 ป.4/3 |
ทดลองและอธิบาย การตอบสนองของพืชต่อแสง เสียง และการสัมผัส |
| 4 |
ว 1.1 ป.4/4 |
อธิบายพฤติกรรม ของสัตว์ ที่ตอบสนอง ต่อแสง อุณหภูมิ การสัมผัส และ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ และผล และข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน |
สาระที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก
มาตรฐาน ว 6.1 เข้าใจกระบวนการต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นบนผิวโลกและภายในโลก ความสัมพันธ์ของกระบวนการต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ภูมิประเทศ และสัณฐานของโลก มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ว 6.1 ป.4/1 |
สำรวจและอธิบายการเกิดดิน |
| 2 |
ว 6.1 ป.4/2 |
ระบุชนิดและสมบัติของดิน ที่ใช้ปลูกพืช ในท้องถิ่น |
สาสาระที่ 8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหารู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้น ๆ เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน
| ลำดับที่ |
ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
| 1 |
ว 8.1 ป.4/1 |
ตั้งคำถามเกี่ยวกับประเด็น หรือเรื่อง หรือสถานการณ์ ที่จะศึกษา ตามที่กำหนดให้ และตามความสนใจ |
| 2 |
ว 8.1 ป.4/2 |
วางแผน การสังเกต เสนอวิธีสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้า และคาดการณ์สิ่งที่จะพบจากการสำรวจตรวจสอบ |
| 3 |
ว 8.1 ป.4/3 |
เลือกอุปกรณ์ ที่ถูกต้องเหมาะสมในการสำรวจตรวจสอบ |
| 4 |
ว 8.1 ป.4/4 |
บันทึกข้อมูลในเชิงปริมาณ นำเสนอ ผลสรุปผล |
| 5 |
ว 8.1 ป.4/5 |
สร้างคำถามใหม่เพื่อการสำรวจตรวจสอบ ต่อไป |
| 6 |
ว 8.1 ป.4/6 |
แสดงความคิดเห็นและสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ |
| 7 |
ว 8.1 ป.4/7 |
บันทึกและอธิบาย ผลการสำรวจ ตรวจสอบอย่าง ตรงไปตรงมา |
| 8 |
ว 8.1 ป.4/8 |
นำเสนอ จัดแสดงผลงาน โดยอธิบายด้วยวาจา หรือเขียนอธิบายกระบวนการและผลของงานให้ผู้อื่นเข้าใจ |
|