| 1. ผลงานการสร้างสรรค์ของอียิปต์โบราณ สะท้อนให้เห็นถึงแนวคิดในเรื่องใดมากที่สุด |
| |
1. ความผูกพันระหว่างมนุษย์กับสังคม
|
| |
2. ความผูกพันระหว่างมนุษย์กับศาสนา |
| |
3. ความผูกพันระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ |
| |
4. การให้ความสำคัญของมนุษย์เหนือสิ่งอื่นใด |
 |
| 2. ผลงานในข้อใดแสดงถึงความสามารถทางด้านภูมิปัญญาของชาวอียีปต์โบราณได้อย่างครบถ้วน เช่นสถาปัตยกรรม ศิลปกรรม คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ |
| |
1. มัมมี่
|
2. ปิระมิด |
| |
3. เขื่อนกั้นน้ำ |
4. วิหารเทพเจ้า |
 |
| 3. ผลงานการสร้างสรรค์ของเมโสโปเตเมีย แตกต่างจากอียิปต์โบราณในเรื่องใด |
| |
1. ช่วงเวลาที่เกิดอารยธรรม
|
2. เป็นงานของชนหลายกลุ่ม |
| |
3. สภาพภูมิประเทศที่เป็นแหล่งกำเนิด |
4. อารยธรรมพื้นฐานของชุมชนเกษตร |
 |
4. . ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน
|
| |
1. อักษรลิ่ม –สุเมเรียน |
2. สวนลอยฟ้า – คาลเดียน |
| |
3. อัสซีเรียน –สลักภาพนูนต่ำ |
4. ศึกษาดาราศาสตร์ -ฟินิเซียน |
 |
| 5. ผลงานเด่นของชาวฮีบรู หรือยิวคือข้อใด |
| |
1. ระบบกฎหมายที่ยุติธรรม
|
2. ศาสนาที่นับถือพระเจ้าองค์เดียว |
| |
3. ระบบการเกษตรที่ทันสมัยในทะเลทราย |
4. ระบบการปกครองแบบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ |
 |
| 6. งานสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรมของกรีก เกิดจากคุณลักษณะเฉพาะตัวของกรีกโบราณในเรื่องใด |
| |
1. ความรัก ศรัทธา และผูกพันกับศาสนา
|
2. ความมีระเบียบวินัยรับผิดชอบต่อสังคม |
| |
3. ความเป็นตัวของตัวเอง ความรักในเสรีภาพ |
4. ความสามารถในการผสมผสานอารยธรรมของหลายชาติ |
 |
7. ศูนย์กลางของอารยธรรมเฮเลนนิค คือข้อใด
|
| |
1. โรม |
2. เอเธนส์ |
| |
3. นิเนเวห์ |
4. สปาร์ตา |
 |
| 8. ข้อใดเป็นศิลปวิทยากรของกรีกที่โรมันรับถ่ายทอดและนำมาพัฒนาให้ก้าวหน้า |
| |
1. จิตรกรรมและความเชื่อ
|
2. วรรณกรรมและนาฎกรรม |
| |
3. ตัวอักษรและสาธารณูปโภค |
4. สถาปัตยกรรมและประติมากรรม |
 |
| 9. ข้อใดเป็นมรดกทางอารยธรรมของโรมันที่ถ่ายทอดสู่ชาติต่างๆใลกปัจจุบัน |
| |
1. ระบอบประชาธิปไตย
|
2. ระบบรัฐธรรมนูญ |
| |
3. ระบบกฎหมาย |
4. ระบบศักดินาสวามิภักดิ์ |
 |
| 10. . มรดกทางวัฒนธรรมของกรีก โรมัน ที่มอบให้แก่ชาวโลกและมีผลให้เกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อยแก่สังคม คือข้อใด |
| |
1. สิ่งก่อสร้างขนาดใหญ่ที่เป็นสาธารณะ
|
| |
2. ปรัชญาทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ |
| |
3. แนวคิดทางศาสนาที่นับถือพระเจ้าองค์เดียว |
| |
4. ระบอบการปกครองแบบประชาธิปไตยภายใต้กฎหมาย |
 |
| 11. พระเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราชแห่งมาซิโดเนีย รุกรานมาจนถึงอินเดียมีผลทำให้เกิดสิ่งใดขึ้นในโลกตะวันออก |
| |
1. การจัดกองกำลังกองทัพแบบตะวันตก
|
| |
2. การหล่อพระพุทธรูปตามแบบกรีก |
| |
3. การสร้างป้อมปราการตามแบบกรีก |
| |
4. การแต่งกายตามแบบตะวันตก |
 |
| 12. จักรพรรดิจีนสมัยราชวงศ์ฮั่นส่งคณะทูตไปยังอาณาจักรทางตะวันตก ด้วยเหตุผลใด |
| |
1. การขยายอำนาจ
|
2. การแสวงหาพันธมิตร |
| |
3. การเผยแผ่ศาสนา |
4. การค้าขาย |
 |
| 13. เส้นทางทางบกที่นิยมใช้ติดต่อระหว่างโลกตะวันตกและตะวันออกในอดีต เรียกว่าอะไร |
| |
1. เส้นทางสายอาทิตย์อุทัย
|
2. เส้นทางสานทรานไซบีเรีย |
| |
3. เส้นทางสายไหม |
4. เส้นทางยุโรป-ฉางอาน |
 |
| 14. บุคคลที่ทำให้เรื่องราวของจีนถูกเปิดเผยไปยังยุโรป และเป็นที่สนใจของชาวยุโรปอย่างมากคือใคร |
| |
1. เจิ้งเหอ
|
2. มาร์โค โปโล |
| |
3. อิบน์ บันตูตา |
4. พระถังซำจั๋ง |
 |
| 15. พระถังซำจั๋งเป็นบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์จีนอย่างไร |
| |
1. เป็นผู้ไปสืบทอดพระพุทธศาสนาจากอินเดีย |
| |
2. เป็นพระสังฆราชองค์แรกของจีน |
| |
3. เป็นผู้แปลพระไตรปิฎกเป็นภาษาจีนคนแรก |
| |
4. เป็นพระโพธิสัตว์องค์หนึ่งตามความเชื่อของจีน |
 |
| 16. บันทึกการผจญภัยในต่างแดนของบุคคลใดที่เป็นแรงบันดาลใจแก่คนรุ่นใหม่ |
| |
1. มาร์โค โปโล
|
2. วาสโก ดากามา |
| |
3. นิโคลัส โคลัมบัส |
4. อิบน์ บันตูตา |
 |
| 17. สินค้าจากจีนที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดของจักรวรรดิโรมันคืออะไร |
| |
1. ผ้าไหม
|
2. ชา |
| |
3. หนังสัตว์ |
4. เครื่องเทศ |
 |
| 18. ชาวตะวันตกชาติแรกที่สามารถเดินเรือมายังเกาะเครื่องเทศได้สำเร็จ คือชาติใด |
| |
1. อังกฤษ
|
2. โปรตุเกส |
| |
3. สเปน |
4. ฝรั่งเศส |
 |
| 19. ตัวอย่างของการผสมผสานวัฒนธรรมด้านอาหารที่ตะวันตกได้รับแบบอย่างจากตะวันออกและกลายเป็นอาหารประจำชาติของอิตาลีคืออะไร |
| |
1. วัฒนธรรมการดื่มชา
|
2. เส้นสปาเก็ตตี้ |
| |
3. ขนมอบ |
4. มักกะโรนี |
 |
20. ความรู้เรื่องเข็มทิศที่ใช้ในการเดินเรือเป็นผลงานของชนชาติใดเป็นชาติแรก
|
| |
1. อาหรับ |
2 โปรตุเกส |
| |
3. สเปน |
4. จีน |
 |
