1. เพราะเหตุใจจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์
|
| |
1. เพื่อให้เกิดความเข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์ |
| |
2. เพื่อหาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ |
| |
3. เพื่อจัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์ |
| |
4. เพื่อหาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์ |
| |
|
| 2. ข้อใดไม่อยู่ในขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ |
| |
1. การตั้งประเด็นคำถาม
|
2. การปรับแต่งข้อมูล |
| |
3. การรวบรวมหลักฐาน |
4. การตีความหลักฐาน |
| |
|
|
| 3. ข้อใดคือขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์ |
| |
1. การค้นหาข้อมูลและการรวบรวมข้อมูล
|
| |
2. การตั้งคำถามและการกำหนดประเด็นของการศึกษา |
| |
3. การอธิบายที่มีเหตุผลและมีคำตอบชัดเจน |
| |
4. การแสวงหาความหมายและความสัมพันธ์ของข้อมูล |
| |
|
|
| 4. การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์ |
| |
1. บอกถึงความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า
|
2. ป้องกันการศึกษาหัวข้อซ้ำกับผู้อื่น |
| |
3.กำหนดของข่ายของเรื่องที่จะศึกษาชัดเจน |
4. ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ |
| |
|
|
| 5. วิธีการในข้อใดเป็นการนำเสนอข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ให้เป็นเรื่องราว |
| |
1. การค้นคว้าและการตีความ
|
2. การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ |
| |
3. การตีความและการสังเคราะห์ |
4. การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ |
| |
|
|
| 6.หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร |
| |
1. ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
|
2. กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์ |
| |
3. กำหนดหัวข้อหรือประเด็นทางประวัติศาสตร์ |
4. ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์ |
| |
|
|
| 7. ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นต้น |
| |
1. ข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต |
2. คำประกาศเอกราชของสหรัฐอเมริกา |
| |
3. หนังสือประวัติศาสตร์สากล |
4. หนังสือสงครามเปอร์เซียโดย เฮโรโดตัส |
| |
|
|
| 8. ข้อใดเป็นหลักฐานสมัยประวัติศาสตร์ |
| |
1. ลูกปัดหินสี
|
2. การเขียนสี |
| |
3. ซากโครงกระดูก |
4. จารึกบนกระดูกสัตว์ |
| |
|
|
| 9. หลักฐาน ข้อใดนักเรียนคิดว่าจะให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ด้านสังคมและวัฒนธรรมน้อยที่สุด |
| |
1. ตำนาน
|
2. พงศาวดาร |
| |
3. ศิลาจารึก |
4. โครงกระดูก |
| |
|
|
| 10. เพราะเหตุใด หลักฐานชั้นต้นมีความเชื่อถือกว่าหลักฐานชั้นรอง |
| |
1. หลักฐานชั้นรองใช้ข้อมูลจากหลักฐานชั้นต้น |
| |
2. หลักฐานชั้นต้นสร้างขึ้นปราศจากอคติ |
| |
3. หลักฐานชั้นต้นไม่สอดแทรกความคิดเห็นของผู้สร้าง |
| |
4. ผู้สร้างหลักฐานชั้นต้นทราบข้อมูลดีกว่า |
| |
|
|
| 11. การกำหนดหัวข้อเรื่องน่าสนใจจะเกิดประโยชน์อย่างไร |
| |
1. สะดวกในการศึกษาค้นคว้า
|
2. ศึกษาเรื่องที่แตกต่างจากผู้อื่น |
| |
3. เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ |
4. มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง |
| |
|
|
| 12. ในการเขียนรายงานเรื่องหลักฐานทางประวัติศาสตร์ โดยใช้ข้อมูลเดียวกัน มีความน่าชื่อถือไม่เท่ากันเพราะเหตุใด |
| |
1. การวิเคราะห์ข้อมูล |
2. การตรวจสอบข้อมูล |
| |
3. การใช้ถ้อยคำสำนวน |
4. การคัดเลือกและการจัดความสัมพันธ์ของข้อมูล |
| |
|
|
| 13. ในการขุดค้นชุมชนโบราณแห่งหนึ่งพบกระดูกสัตว์และเครื่องมือจับปลา ข้อใดตีความได้ถูกต้องน้อยที่สุด |
| |
1. ชุมชนนี้น่าจะเป็นชาวเกาะ
|
2. ชุมชนนี้รู้จักการล่าสัตว์และประมง |
| |
3. ชุมชนนี้น่าจะมีปลาเป็นอาหารหลัก |
4. ชุมชนนี้รู้จักเลี้ยงสัตว์ละประมง |
| |
|
|
| 14. การศึกษาในข้อใดถูกต้องที่สุดในการ ศึกษาวิถีชีวิตของชาติตะวันตก ตะวันออก และคนไทย ที่มีความแตกต่างกัน |
| |
1. ศึกษาข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต |
| |
2. รวบรวมหลักฐานจากการสัมภาษณ์ปราชญ์ชาวบ้านของไทย และค้นคว้าหลักฐานชั้นรอง
จากหอจดหมายเหตุ |
| |
3. รวบรวมหลักฐานชั้นต้นจากบันทึกของชาวต่างชาติ นักการทูต และหลักฐานชั้นรองจาก
หนังสือประวัติศาสตร์สากล |
| |
4. รวบรวมหลักฐานชั้นต้นจากพงศาวดารและจดหมายเหตุของชาติตะวันตก และหลักฐาน
ชั้นรองจากพงศาวดารและจดหมายเหตุของชาติตะวันตก |
| |
|
|
| 15. การศึกษาประวัติศาสตร์ยุคโบราณของชาวกรีก ต้องศึกษาจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใด |
| |
1. สงครามเปอร์เซียโดย เฮโรโดดัส |
2. คัมภีร์มรณะ |
| |
3. มหากาพย์ กิลกาเมซ |
4. บันทึกสงครามกอลลิก |
| |
|
|
| 16. หลักฐานงานเขียนที่สะท้อนถึงความศรัทธาที่มีต่อศาสนาคริสต์ในสมัยกลางของยุโรป |
| |
1 แมกนา คาร์ตา
|
| |
2. มหากาพย์อีเลียด |
| |
3. แอนนัล |
| |
4. เทวนคร |
| |
|
|
| 17. คำประกาศอิสรภาพของสหรัฐอเมริกาเป็นหลักฐานที่ใช้ศึกษาประวัติศาสตร์สากลสมัยใด |
| |
1. สมัยโบราณ
|
2. สมัยกลาง |
| |
3. สมัยใหม่ |
4. สมัยปัจจุบัน |
| |
|
|
| 18. ข้อใดที่ ไม่สามารถใช้ ใน การศึกษาประวัติศาสตร์สากลสมัยปัจจุบันได้ |
| |
1. อารยธรรมและทุนนิยม คริสต์ศตวรรษที่ 15-16 |
| |
2. ศึกษาประวัติศาสตร์โดยอาร์โนล ทอยน์บี |
| |
3. หลักฐานเกี่ยวกับจักรวรรดินิยม |
| |
4. สกุลอันนาล เป็น การศึกษาประวัติศาสตร์ของมาร์ก บล็อก |
| |
|
|
| 19 ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ |
| |
1. การรวบรวมข้อมูล
|
2. การวิเคราะห์ตีความ |
| |
3. การตั้งประเด็นการศึกษา |
4. การเปรียบเทียบข้อมูลกับผู้อื่น |
| |
|
|
| 20. องค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์จะเกิดได้ด้วยเหตุผลหลายประการ ยกเว้นข้อใด |
| |
1. ได้ข้อมูลใหม่ |
2. เกิดเหตุการณ์ใหม่ |
| |
3. ใช้วิธีการศึกษาแบบใหม่ |
4. เกิดแนวคิดในการวิเคราะห์ใหม |
| |
|
|
