เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

แบบทดสอบหลังเรียน

1. ข้อใดแสดงให้เห็นอวัจนภาษา
	1. ความรู้คือประทีป	2. ส่งรักแล้วส่งยิ้ม
	3. น้ำท่วมทุ่งผักบุ้งโหรงเหรง	4. เสียงลือเสียงเล่าอ้างอันใดพี่เอย
	5. ปากเป็นเอกเลขเป็นโท


2. สำนวนภาษาไทยในข้อใดมีความสำคัญในการสื่อสารมากที่สุด
	1. สำนวนภาษาสามัญ	2. สำนวนภาษาการประพันธ์
	3. สำนวนการสื่อสารมวลชน และโฆษณา	4. สำนวนภาษาพิธีการ
	5. ทุกข้อรวมกัน


3. ข้อใดเป็นการสื่อสารที่สัมฤทธิผล
	1. ผู้ส่งและผู้รับติดต่อกันโดยตรง	2. ผู้ส่งและผู้รับมีความเข้าใจตรงกัน
	3. ผู้ส่งสารได้ตรงกับความรู้สึกนึกคิดของตน	4. ผู้รับสารเข้าใจเจตนาของผู้ส่งสาร
	5. ผู้รับสารตอบสนองผู้ส่งด้วยความเข้าใจและพอใจ


4. ในการจัดนิทรรศการผลงานทางศิลปะข้อใดเป็นผู้ส่งสาร
	1. นิทรรศการ	2. ผลงานศิลปะ
	3. ผู้จัดนิทรรศการ	4. ผู้ชมนิทรรศการ
	5. สถานที่จัดนิทรรศการ


5. การสื่อสารที่ดี นอกจากจะมีองค์ประกอบของการสื่อสารแล้ว สิ่งที่จะต้องคำนึงถึงอีกประการหนึ่งคือ
	1. ความชัดเจนของสาร
	2. ความจริงใจของผู้สื่อสาร
	3. ความเข้าใจของผู้รับ
	4. การตอบสนองของผู้รับสาร
	5. กาลเทศะ และสภาพแวดล้อมเพื่อผู้รับสารจะได้เกิดความเข้าใจตรงกัน


6. ข้อใดเป็นการส่งสารด้วยอวัจนภาษา
	1. เขาหัวเราะร่วน เมื่อได้ฟังเรื่องตลก
	2. พออ่านนวนิยายจบ น้ำตาเธอก็ไหลริน
	3. เมื่อเขากวักมือเรียก เธอก็เดินเข้ามา
	4. เมื่อเขาฟังเพลงที่เกี่ยวกับพระคุณของแม่ เขาถึงกับน้ำตาซึม
	5. เธอรู้สึกสะเทือนใจเมื่อได้ฟังข่าวการก่อการร้ายในวิทยุ


7. ถ้าเพื่อนของนักเรียนมาชวนไปเที่ยวในขณะที่นักเรียนกำลังดูหนังสือสอบ นักเรียนไม่ไป สถานการณ์เช่นนี้แสดงให้เห็นถึงอุปสรรคของการสื่อสารในด้านใด
	1. สาร	2. สื่อ
	3. ผู้สื่อสาร ผู้รับสาร	4. กาลเทศะ
	5. ถูกทุกข้อ


8. นายสีไม่มีความรู้ในเรื่องการบริหารราชการ ถ้านายสีเข้าฟังการอภิปรายเกี่ยวกับการปรับปรุงระบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น การฟังของนายสีจะบกพร่องเพราะเหตุใด
	1. ไม่มีสมาธิ	2. มีอคติ
	3. ไม่มีความพร้อม	4. ไม่มีความกระตือรือร้น
	5. ไม่มีความตั้งใจ


9. สาเหตุที่ทำให้การฟังไม่สัมฤทธิ์ผล
	1. มีอคติต่อผู้พูด	2. ขาดความเข้าใจ
	3. ขาดประสบการณ์	4. ขาดความรู้
	5. ถูกทุกข้อ


10. การฟังอย่างไรจัดว่าได้ประโยชน์ที่สุด
	1. ฟังด้วยความตั้งใจตลอดเวลา	2. ฟังแล้วสามารถถอดสาระสำคัญเพื่อนำไปใช้ได้
	3. ฟังด้วยความเพลิดเพลิน เป็นการผ่อนคลาย	4. ฟังแล้วสามารถวิเคราะห์สารได้
	5. ฟังเพื่อให้เข้าใจเรื่องราวที่ผู้พูดพูดไว้ทั้งหมด


11. " อันความดีประดุจดังดอกไม้หอม หมู่ผีเสื้อดมดอมเพราะหอมนั้น อันความชั่วไม่มีใครอยากใกล้กัน ต่างก็หันหน้าหนีกลัวมีภัย " ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องอะไรเป็นสำคัญ
	1. ดอกไม้หอม	2. ความกลัว
	3. ความดี	4. ความไม่ดี
	5. ทั้งความดีและความไม่ดี


12. "อันข้าไทได้พึ่งเขาจึงรัก แม้ถ้อยศักดิ์สิ้นอำนาจวาสนา เขาหน่ายหนีมิมิได้อยู่คู่ชีวา แต่วิชาช่วยกายจนวายปราน ข้อใดสรุปคำประพันธ์ข้างต้นได้ดีที่สุด
	1. รู้อะไรรู้ให้จริง	2. รู้สิ่งใดไม่สู้รู้วิชา
	3. รู้ไว้ใช่ว่าใส่บ่าแบกงาม	4. รู้มากยากนาน รู้น้อยพลอยรำคาญ
	5. ถูกทุกข้อ


13. ถ้าอ่านเข้าใจเรื่องแล้ว สามารถทำสิ่งใดได้
	1. เล่าเรื่องย่อให้ผู้อื่นฟังได้	2. วิจารณ์เรื่องที่เราอ่านได้
	3. สามารถตีความหมายเรื่องที่อ่านได้	4. บอกได้ว่าเรื่องที่เราอ่านดีอย่างไร
	5. ถูกทุกข้อ


14. การอ่านข้อความในข้อใดเป็นการอ่านเพื่อพัฒนาตนเองในด้านอารมณ์
	1. ดอกอัญชันใช้กลีบสีน้ำเงินขยี้ให้ช้ำ เติมน้ำเล็กน้อย กรองด้วยผ้าขาวบาง ทำขนมชั้น ซ่าหริ่ม ถั่วแปป
	2. สงครามครั้งนี้คงจะไม่มีผลกระทบต่อการจัดการขนส่งน้ำมันและราคาอย่างรุนแรง
	3. ภาคพื้นพนารัญ จรแสนสราญรมย์ เนินราบสลับสม พิศเพลินเจริญใจ
	4. ดูความคิด ก็คือดูใจนั่นเอง ดูความคิดเห็นว่าคิดดีหรือคิดไม่ดี ก็คือดูใจ เห็นว่าใจดีหรือใจ ไม่ดี ใจร้อน หรือใจเย็น ใจเป็นสุขหรือใจเป็นทุกข์
	5. แฝกเป็นหญ้าชนิดหนึ่ง ขึ้นเป็นกอ ใบแบนยาวใช้มุงหลังคาและใช้ทำยา เป็นพืชที่มีระบบรากลึก เมื่อปลูกแล้วจะช่วยรักษาหน้าดิน ป้องกันการพังทลายของหน้าดิน


15. การกล่าวคำปราศรัยของบุคคลสำคัญ จัดเป็นการพูดในรูปแบบใด
	1. การแสดงสุนทรพจน์	2. การแสดงปาฐกถา
	3. การสัมภาษณ์	4. การอภิปราย
	5. การโน้มน้าวใจ


16. "ผู้เขียนเร้าความสนใจทำให้ผู้อ่านอยากอ่านต่อไป หรือผู้เขียนจะชี้แนะข้อความเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจบทความได้ง่ายขึ้น" ข้อความข้างต้นนี้กล่าวถึงส่วนประกอบใดของบทความ
	1. ส่วนนำ	2. เนื้อเรื่อง
	3. ส่วนลงท้าย	4. สาระสำคัญ
	5. ถูกทั้งข้อ 1. และ 3.


17. "ปัญหาการตัดไม้ทำลายป่า เป็นปัญหาเรื้อรังที่แก้ไขได้ยาก แต่ก็แก้ได้โดยการปลูกต้นไม้คนละ 1 ต้น" ข้อบกพร่องของสารรงกับข้อใด
	1. เนื้อหาสาระที่ส่งไปขัดแย้งกันเอง
	2. ผู้ส่งสารขาดความรู้ในเรื่องที่จะส่ง
	3. ขาดความเข้าใจระหว่างผู้รับสารกับผู้ส่งสาร
	4. ใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสมกับประสบการณ์และความพร้อมของผู้รับสาร
	5. สารที่ส่งมีความคลุมเครือ ไม่ชัดเจน


18. ถ้าจะเขียนเรียงความโดยใช้บรรยายโวหาร ควรเลือกเรื่องใดเหมาะสมที่สุด
	1. รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี	2. งานของพี่บุษบา
	3. ป่าไม้ของไทย	4. ประวัติสุนทรภู่
	5. เอกลักษณ์ไทย เพื่อคนไทย


19. ข้อใดมีรูปวรรณยุกต์ถูกต้องตามข้อบังคับของบาทที่ 4 ของโคลงสี่สุภาพ
	1. มัน ใหม่จึงชิมซ้ำ เปรียบคล้ายบ่าวสาว	2. ผิดพลาดรีบตามเค้น เรียกร้องเอาคืน
	3. ผลประโยชน์จำให้ อดกลั้นหวังผล	4. คำกล่าวบอกความชี้ ห่างพ้นความเจริญ
	5. คว่ำขันตัดสัญญา พันผูก นาพ่อ


20. คำประพันธ์บทนี้ใช้คำตายแทนคำเอกกี่คำ คำพูดตรงขัดแค้น เคืองหู ขวานผ่าซากฟังดู กระด้าง ใครฟังบ่เชิดชู ชมชื่น นาพ่อ คำกล่าวควรติดค้าง เปลี่ยนแก้คำหวาน
	1. 1 คำ	2. 2 คำ
	3. 3 คำ	4. 4 คำ
	5. 5 คำ