แบบทดสอบหลังเรียน

1. ข้อใดเป็นแนวคิดของข้อความต่อไปนี้         "ไม่สำคัญหรอกว่าชีวิตนี้เคยล้มหรือไม่เคยล้ม แต่อยู่ที่ว่าสามารถลุกขึ้นได้ทุกครั้งที่ล้มหรือไม่ บางคนเพราะล้มจึงได้รู้ข้อผิดพลาดแล้วนำจุดที่เคยพลาดพลั้งนั้น มาทำกำไรให้ชีวิตในอนาคต จนลุกขึ้นยืนได้อีกครั้ง"
	1. ทุกคนล้วนแต่เคยสมหวังและผิดหวังในชีวิตมาแล้ว
	2. การยอมแพ้อุปสรรคย่อมไม่ก่อให้เกิดประโยชน์อะไร
	3. การนำข้อผิดพลาดมาเป็นบทเรียนทำให้ชีวิตประสบความสำเร็จได้
	4. การฟื้นฟูกิจการที่ล้มเหลวให้ได้กำไรไม่ใช่เรื่องเหลือวิสัยที่จะกระทำ
	5. คนที่ประสบความสำเร็จโดยไม่เคยพลาดพลั้งมาก่อน ถือว่าประสบความสำเร็จที่แท้จริง
2. คำพูดในข้อใดไม่แสดงการวิเคราะห์วิจารณ์
	1. ฉันว่าดูหนังเรื่องโหมโรงจบแล้วทำให้รักดนตรีไทยขึ้นแยะเลย
	2. ดูละครสะดุดรักเมื่อคืน สงสารพระเอกใครมีแม่ที่คอยบงการอย่างนี้น่าอนาถ
	3. ละครเวทีเรื่องสี่แผ่นดินสะท้อนความเป็นอยู่ในสมัยก่อนได้ดีมาก
	4. สารคดีชีวิตสัตว์ป่าทำให้ได้ข้อคิดจริง ๆ ชีวิตใครใครก็รักเราท่านประจักษ์กันหรือไม่
	5. ข่าวโทรทัศน์ทุกช่องเมื่อคืนตรงกันหมดเป็นข่าวรถขนระเบิดสภาพเตรียมพร้อม
3. ข้อใดเป็นการแสดงเหตุผลแบบวิธีอุปนัย
	1. บุญค้ำเป็น ส.ส. เขตนี้ เขาจึงมีหน้าที่ช่วยเหลือประชาชน
	2. รัฐบาลสนับสนุนสภาตำบลเพื่อให้ประเทศเป็นประชาธิปไตย
	3. ที่นั่นมีข้าวปลาอาหารบริบูรณ์สมเป็นศูนย์เพื่อคนยากจนอนาถา
	4. ภาษาไทยคือเอกลักษณ์ของชาติ เราจึงควรใช้ภาษาไทยให่ถูกต้อง
	5. หนังสือพิมพ์คือปากเสียงของปวงชน การเสนอข่าวต้องเที่ยงตรง
4. ข้อใดเป็นการอนุมานด้วยวิธีนิรนัย
	1. นักเรียนที่สอบคณิตศาสตร์ตกมักจะสอบฟิสิกส์ตกด้วย
	2. นักเรียนห้องนี้ส่วนมากไม่ตั้งใจเรียน ผลการสอบจึงไม่เป็นที่พอใจ
	3. เขาฝึกซ้อมการเล่นปิงปองมาเป็นอย่างดี เขาน่าจะชนะเลิศในการแข่งขันครั้งนี้
	4. มนุษย์ทุกคนต้องการอาหาร ที่อยู่อาศัย เครื่องนุ่งห่ม และยารักษาโรค ฉันก็ต้องการเช่นกัน
	5. ต้นไม้ใหญ่น้อยทั้งหลาย ล้วนก่อเกิดเป็ฯป่าใหญ่ได้ทั้งสิ้น
5. ข้อใดใช้ภาษาแสดงทัศนะ
	1. พวกเราทุกคนขอแสดงความคิดเห็นในเรื่องการเข้าค่ายพักแรมของโรงเรียน
	2. พวกเราทุกคนขอยืนยันว่าโรงเรียนต้องจัดให้มีการเข้าค่ายพักแรม
	3. พวกเราทุกคนต้องการให้โรงเรียนจัดให้มีการเข้าค่ายพักแรม
	4. พวกเราทุกคนเห็นว่าโรงเรียนควรจัดให้มีการเข้าค่ายพักแรม
	5. ไม่มีข้อใด้ถูกต้อง
6. ข้อใดไม่มีการโต้แย้ง
	1. แม้ว่าภาษาจะเป็นสมบัติของมนุษย์แต่เป็นสมบัติที่ต้องมีการเรียนรู้มีการถ่ายทอด มนุษย์ไม่ได้ รับมาเองโดยอัตโนมัติ
	2. ในสังคมไทยปัจจุบัน คนไทยสนใจการพูดการเสนอความคิดเห็นกันมากก็จริง แต่ไม่สนใจที่จะ ใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง
	3. ครูควรเป็นแบบอย่างการใช้ภาษาไทยแก่เยาวชน แต่ครูบางคนกลับใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง
	4. คนไทยทุกคนควรศึกษา ทำความเข้าใจและมีหน้าที่ดูแลรักษาภาษาไทย เพื่อความมั่นคงและ ความทันสมัยของภาษาของชาติ
	5. ใช่ว่ากวีทุกคนที่ใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องไพเราะจะได้รับการยกย่องเป็นบุคคลสำคัญของชาติเสมอ
7. ข้อความโต้แย้งนี้มีข้อสรุปอยู่ที่ส่วนใด        (ก) ดินในประเทศไทยทั้ง 4 ภาค มีปัญหาเพราะเราดูแลรักษากันไม่ถูกต้อง        (ข) ในแต่ละภาคต้องปรับแนวทางกันให้ดี เพื่อความอยู่รอดอย่างแท้จริง        (ค) หากไม่สนใจไม่ดูแลอย่างจริงจัง ในอนาคตจะยิ่งเลวร้ายไปใหญ่        (ง) เมื่อเห็นที่ดินไม่อุดมสมบูรณ์พอก็หาปุ๋ยเคมีมาใช้ แทนที่จะช่วยได้กลับทำให้ดินยิ่งเลวลง        (จ) ควรเร่งแก้ปัญหาดินในแต่ละภูมิภาคอย่างเหมาะสม โดยใช้ปุ๋ยชีวภาพ
	1. ส่วนที่ (ก) และ ส่วนที่ (ง)	2. ส่วนที่ (ข) และ ส่วนที่ (จ)
	3. ส่วนที่ (ก) และ ส่วนที่ (ค)	4. ส่วนที่ (ค) และ ส่วนที่ (จ)
	5. ส่วนที่ (ก) และ ส่วนที่ (ข)
8. ข้อความต่อไปนี้แสดงกลวิธีการโน้มน้าวใจตามข้อใด         "บ้านพักตากอากาศที่ท่านควรสนใจ มีห้องพักสุดหรูให้เลือกมากมาย พร้อมนวดแผนไทยท่ามกลางธรรมชาติริมน้ำ สามารถเลือกกิจกรรมต่าง ๆ ในแหล่งท่องเที่ยวใกล้เคียงมากมายเช่น ตีกอล์ฟ ล่องแก่งขึ้นเขา ชมวิถีชีวิตสัตว์ป่า เที่ยวชมพระราชวังและวัฒนธรรมท้องถิ่น"
	1. แสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือของผู้โน้มน้าวใจ	2. แสดงให้เห็นผลประโยชน์สูงสุด
	3. แสดงให้ประจักษ์ถึงความรู้สึกหรืออารมณ์ร่วมกัน	4. แสดงให้เห็นความหนักแน่นของเหตุผล
	5. แสดงให้เห็นทางเลือกทั้งด้านดีและด้านเสีย
9. การใช้ภาษาโน้มน้าวใจข้อใดไม่สมเหตุสมผล
	1. ยางรถยนต์ที่ล้ำหน้าทางเทคโนโลยีเพื่อความปลอดภัย
	2. สระว่ายน้ำระบบไร้ท่อไร้การรั่วซึมช่วยชะลอวัย
	3. อาหารสดสะอาดด้วยคุณภาพที่คัดสรรอย่างพิถีพิถัน
	4. สปาจากธรรมชาติเพื่อการผ่อนคลายที่แท้จริง
	5. สัมผัสธรรมชาติอย่างใกล้ชิดด้วยเสน่ห์แห่งบ้านสวนชายน้ำ
10. ข้อใดไม่มีการโน้มน้าวใจ
	1. สถาบันอบรมการวางแผนการขายแบบเหนือชั้นทุกขั้นตอน
	2. ศูนย์หัวใจให้บริการตรวจวินิจฉัย รักษาโรคหัวใจและหลอดเลือด
	3. ตลาดน้ำกลางเมืองหลวงที่ยังคงอนุรักษ์ภาพชีวิตแบบโบราณ
	4. กระจกส่องหน้าที่เพิ่มลูกเล่นเอาใจสุภาพสตรีผู้รักสวยรักงาม
	5. ครีมบำรุงผิวสารสกัดจากธรรมชาติ เพื่อผิวอ่อนเยาว์
11. "ในจำพวกสัตว์ป่าสี่เท้าเลี้ยงลูกด้วยนมแล้ว สมเสร็จเป็นสัตว์ที่แปลกกว่าเพื่อน รูปร่างหน้าตามีส่วนต่างๆ ของสัตว์หลายชนิดมารวมกันอย่างละนิดละหน่อย แล้วกลายเป็นสัตว์ชนิดหนึ่ง ด้วยเหตุนี้จึงได้ชื่อว่า "สมเสร็จหรือผสมเสร็จ" หมายถึง การผสมเสร็จแล้วจนกลายเป็นสัตว์พันธุ์ใหม่ขึ้นมา" ข้อความข้างต้นนี้ ใช้กลวิธีการอธิบายตรงกับข้อใด
	1. การให้ตัวอย่าง	2. การอธิบายตามลำดับขั้น
	3. การกล่าวซํ้าด้วยถ้อยคำแปลกออกไป	4. การให้คำนิยาม
	5. การชี้สาเหตุและผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กัน
12. "การทำงานของอวัยวะต่าง ๆ ต้องเป็นระบบและมีระเบียบ ร่างกายจึงอยู่เป็นปกติและเจ้าของร่างกายจึงจะรู้สึกสบายดี เมื่อใดอวัยวะต่าง ๆ เกิดความขัดข้อง อาทิเกิดอุบัติเหตุ โลหิตไหลออกนอกเส้นโลหิตในสมอง เป็นการไม่อยู่ในระเบียบของการสูบฉีดโลหิต เจ้าของร่างกายก็จะล้มป่วยเป็นอัมพาตหรือถึงแก่ชีวิตได้" ข้อความนี้เป็นการอธิบายโดยใช้กลวิธีใด
	1. การให้ตัวอย่าง	2. การอธิบายตามลำดับขั้น
	3. การกล่าวซํ้าด้วยถ้อยคำแปลกออกไป	4. การให้คำนิยาม
	5. การชี้สาเหตุและผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กัน
13. "ผู้เข้าไปในหุบผาแห่งบุปผชาติจะมีความรู้สึกว่าเดินอยู่ระหว่างขนมชั้น เขาปลูกดอกไม้สีเป็นแถบๆ ไปบนเนินตลอดทางเดิน เมื่อมองดูจากที่สูงหรือเนินเล็กๆ จะเห็นสีชมพู สีม่วง สีเหลืองเป็นสายยาวเป็นชั้นๆ มีสระเล็ก ๆ และมีต้นไม้เป็นกอ ๆ จัดไว้อย่างสวยงามตามทางเดิน" ข้อความข้างต้นใช้วิธีเขียนแบบใด
	1. บรรยาย	2. พรรณนา
	3. อธิบาย	4. บรรยายและพรรณนา
	5. บรรยายและยกตัวอย่าง
14. "ทั่วราวป่าสงัดเงียบจนน่ากลัว เขาไม่กล้าแม้แต่จะขยับตัวไล่ยุงที่บินหวู่หวี่อยู่ข้างหูก่อนที่จะเกาะกัดและกินเลือดของเขาจนเกินอิ่ม ด้วยเกรงว่าเสียงขยับตัวเพียงแกรกเดียว อาจทำให้เจ้าลายพาดกลอนตัวใหญ่นั่นกระโจนเข้ามาขยํ้าเขาภายในพริบตา" ข้อความนี้ใช้โวหารตามข้อใด
	1. บรรยายและอธิบาย	2. บรรยายและพรรณนา
	3. พรรณนาและอธิบาย	4. บรรยายและเปรียบเทียบ
	5. พรรณนาและเปรียบเทียบ
15. ข้อใดไม่ใช่การเขียนแบบพรรณนา
	1. อุทยานรอบมหาสถานนั้นเล่าก็งามไม่น้อย เต็มไปด้วยต้นไม้นานาพันธุ์ ไม้ดอกและลดาวัลย์งาม น่าทัศนา
	2. ทุก ๆ ตึกนั้นแบ่งออกเป็นสองบ้าน ทุก ๆ บ้านมีขนาดและการจัดแบ่งห้องเหมือนกัน ทุก ๆ ห้อง     มีขนาดเล็กคับแคบมากราวหนึ่งในสี่ของห้องนอนข้าพเจ้าที่วังปารุสก์
	3. ภาพแสงโคมที่ห้อยจากเพดาน รวมทั้งแสงเทียนบนแท่นที่บูชา ภาพพระประธานองค์ใหญ่ทรง ไว้ซึ่งรัศมีอันไพโรจน์     ล้วนเป็นภาพที่สดใสตระการตาน่าชมยิ่งนัก
	4. โลหิต คือสายธารแห่งชีวิต ถ้าร่างกายขาดโลหิต ชีวิตก็อยู่ไม่ได้ โลหิตจึงเป็นน้ำหล่อเลี้ยง ร่างกายที่จำเป็นอย่างยิ่งเพื่อให้มีชีวิตอยู่
	5. ถูกทุกข้อ
16. "กระดาษที่ใช้ห่อหรือใส่อาหารโดยเฉพาะพวกกล้วยทอด มันทอด กล้วยปิ้งนั้น ไม่ควรเป็นกระดาษที่มีตัวหนังสือ ทั้งนี้เพราะหมึกพิมพ์นั้นจะมีพวกโลหะหนัก เช่น ตะกั่ว โครเมียม แคดเมียมเป็นส่วนประกอบ ถ้าหมึกพิมพ์ไปถูกอาหารก็จะติดอาหารไป เรารับประทานเข้าไปสะสมในร่างกายทำให้เกิดโรคต่าง ๆ ได้" ข้อความนี้เป็นการเขียนลักษณะใด
	1. การอธิบายโดยยกตัวอย่าง	2. การบรรยายตามลำดับขั้นตอน
	3. การอธิบายโดยให้คำนิยาม	4. การอธิบายโดยชี้เหตุและผล
	5. การบรรยายโดยกล่าวซ้ำ
17. คำไวพจน์ในข้อใด มีความหมายไม่เหมือนกัน
	1. นรินทร์ บดินทร์ อมรินทร์	2. สุราลัย สรวง ไตรทิพย์
	3. ทินกร ภาณุ อังศุมาลี	4. อรรณพ อาโป สินธุ
	5. นิศาบดี รัชนีกร ศิวเศขร
18.                   "จะคลอดบุตรสุดปวดให้รวดร้าว               ตึงหัวเหน่าเหน็ดเหนื่อยเมื่อยต้นขา             แสงหิ่งห้อยพรอยพรายพร่างสายตา                     จะเรียกหาเจ้าขุนช้างให้หมางใจ" คำประพันธ์นี้ไม่มีความงามของภาษาในข้อใด
	1. ให้จินตภาพด้านเสียง	2. ให้จินตภาพด้านแสง
	3. ใช้สัมผัสอักษร	4. ใช้สัมผัสสระ
	5. ถูกทั้งข้อ 3 และ 4
19. ข้อใดไม่มีการเล่นคำ
	1. เห็นรอหักเหมือนหนึ่งรักพี่รอรา               แต่รอท่ารั้งทุกข์มาตามทาง
	2. อย่าลามลวงล่วงล้วงดูเลศกล                      ค่อยแคะคนข้นค้นให้ควรการ
	3. ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์                         มีคนรักรถถ้อยอร่อยจิต
	4. ทั้งหนาวลมหนาวพรมน้ำค้างพราว          ไหนจะหนาวซากผาศิลาเย็น
	5. จากพรากจับจากจำนรรจา                         เหมือนจากนางสการะวาตี
20. ข้อใดมีการใช้ภาพพจน์แบบสัทพจน์
	1. "จำใจจำจากเจ้า จำจร"
	2. "แต่ย่างเหยียบเกรียบกรอบก็เหลียวหลัง"
	3. "ทั้งพื้นป่าพระหิมพานต์ก็ผิดผันหวั่นไหวอยู่วิงเวียน"
	4. "ได้ยินแต่เสียงดุเหว่าละเมอร้องก้องพนาเวศ"
	5. "ก็น้ำใจของมัทรีนี้กตเวทีเป็นไม้เท้าก้าวเข้าสู่ทางทดแทน"
21. ข้อใดเป็นอินทรวิเชียรฉันท์
	1. สมัครสมานมิตร ก็คิดจะช่วยเอา	2. หลากเหลือจะเชื่อจิต ผิวคิดประหวั่นพะวง
	3. ท่านใดที่เป็นใหญ่ และกล้าใครมิเปรียบปาน	4. พิศไหนบมีทราม วะธุงามสง่าหมด
	5. ถูกทุกข้อ
22. ข้อใดมี ลหุ 4 คำ
	1. แม้นมิยกพลไกรไปช่วย	2. ระทึกใจยามพิศพินิจนาง
	3. แล้วเรียกพระอนุชามากระซิบ	4. สตรีใดในพิภพจบแดน
	5. จะอาสากว่าจะสิ้นสุดฤทธิ์
23. ควรเติมข้อใดในช่องว่าง จึงจะถูก ลักษณะของอินทรวิเชียรฉันท์     "____________ อภิโพธิสมภาร"
	1. จะพึ่งพระองค์ผู้	2. จักพึ่งสมเด็จผู้
	3. หวังพึ่งบพิตรผู้	4. ปรางพระองค์บพิตร
	5. ปรางองค์พระบพิตร
24. "หากมีมิตรยิ้มแย้มแจ่มใสด้วย   ย่อมจะช่วยชุบชีวันให้หรรษา   ถึงเหน็ดเหนื่อยลำบากยากกายา   ได้เห็นหน้ามิตรก็หายคลายกังวล" สารดังกล่าวต่อไปนี้ควรนำไปใช้ประกอบการเขียนเรียงความเกี่ยวกับเรื่องในโลกอุดมคติเรื่องใดมากที่สุด
	1. ไมตรีจิต	2. ความเสียสละ
	3. ความรัก	4. ความรับผิดชอบ
	5. สิทธิเสรีภาพ
25. "อุดมคติ" ในข้อใดใช้ได้ถูกต้องตรงตามความหมาย
	1. พระนิพพานเป็นอุดมคติหรือมาตรฐานความดีสูงสุดในพุทธศาสนา
	2. ม็อบสมัชชาคนจนร่วมใจกันอดข้าวอดน้ำด้วยอุดมคติอันเรงกล้า
	3. หากรัฐบาลมีอุดมคติที่ชัดเจนจะแก้ปัญหาได้ไม่ยาก
	4. อุดมคติของฉันคือการทำงานเพื่อสังคมและส่วนรวม
	5. ถูกทุกข้อ