จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว
1. ข้อใดที่ไม่ใช่ความหมายของการ์ตูนล้อการเมือง
| 1. ภาพที่วาดและตีพิมพ์ลงสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ |
| 2. มีเนื้อหาล้อเลียนหรือวิพากษ์วิจารณ์สังคมการเมือง |
| 3. จุดประสงค์เพื่อความสนุกสนานและความขบขัน |
เป็นภาพวาดที่สร้างสรรค์ของศิลปินด้วยเทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ที่หลากหลาย |
2. นักวาดการ์ตูนถือว่าเป็นอะไรของหนังสือพิมพ์ฉบับนั้น ๆ
| 1. นักข่าว |
2. นักเขียน |
| 3. นักวาดภาพ |
นักคอลัมนิสต์ |
3. จากข้อ 2 เรียกว่าอะไร
การ์ตูนนิสต์ |
2. นักเขียนการ์ตูน |
| 3. บรรณาธิการ |
4. ศิลปินผู้วาดภาพ |
4. การ์ตูนล้อการเมืองเกิดขึ้นครั้งแรกที่ไหน
| 1. ประเทศไทย |
2. ประเทศจีน |
ประเทศอังกฤษ |
4. ประเทศสหรัฐอเมริกา |
5. ผู้เขียนการ์ตูนล้อการเมืองคนแรกคือใคร
| 1. รัชกาลที่ 6 |
เจมส์ กิลล์เรย์ |
| 3. เปล่ง ไตรปิ่น |
4. ขุนปฏิภาคพิมพ์ลิขิต |
6. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่การเขียนภาพล้อเลียนที่เกิดขึ้นครั้งแรกในโลก
| 1. ล้อเลียนศีลธรรมของชนชั้นสูง |
2. ล้อเลียนการทำงานของรัฐบาล |
| 3. ล้อเลียนพระบรมวงศานุวงศ์ |
ล้อเลียนพระบรมวงศานุวงศ์ |
7. ในประเทศไทย การ์ตูนล้อการเมืองเกิดขึ้นในสมัยใด
| 1. รัชกาลที่ 4 |
2. รัชกาลที่ 5 |
รัชกาลที่ 6 |
4. รัชกาลที่ 7 |
8. การ์ตูนนิสต์การเมืองคนแรกของไทยคือใคร
เปล่ง ไตรปิ่น |
2. ประยูร จรรยาวงศ์ |
| 3. ชัย ราชวัตร |
4. อรุณ วัชระสวัสดิ์ |
9. เทคนิคการวาดการ์ตูนของผู้วาดคนแรกเป็นแบบใด
เทคนิคลายเส้น |
2. เทคนิคภาพ 2 มิติ |
| 3. เทคนิคภาพ 2 มิติ |
4. เทคนิคภาพ 2 มิติ |
10. ชาวญี่ปุ่นที่สนับสนุนนักเขียนการ์ตูนวาดภาพลงในหนังสือพิมพ์คือใคร
| 1. คาวา ซากิ |
2. คาวา ฮิเดโก๊ะ |
| 3. ไอ ซุโดกุ |
ไอ เคียว คาวา |
11. จากข้อ 10 วาดภาพลงในหนังสือพิมพ์ชื่ออะไร
ยาโมโต |
2. ยาโมโต |
| 3. ยาโมโต |
4. ยาโมโต |
12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ปัญหาที่ทำให้การ์ตูนเริ่มซบเซา
| 1. เศรษฐกิจตกต่ำ |
2. ขาดแคลนกระดาษพิมพ์ |
| 3. เกิดสงครามโลกครั้งที่สอง |
นักเขียนการ์ตูนเสียชีวิต |
13. วงการการ์ตูนของไทยเริ่มฟื้นฟูขึ้นในปีใด
ปี พ.ศ. 2475 |
2. ปี พ.ศ. 2485 |
| 3. ปี พ.ศ. 2495 |
4. ปี พ.ศ. 2500 |
14. สัญลักษณ์ประจำตัวของประยูร จรรยาวงศ์ มีชื่อว่าอะไร
| 1. ศุขใจ |
ศุขเล็ก |
| 3. ศุขใหญ่ |
4. ศุขสโมสร |
15. ประยูร จรรยาวงศ์ได้รับรางวัลจากการประกวดการ์ตูนชื่อภาพอะไร
| 1. สันติภาพของโลก |
| 2. โลกน่าอยู่ถ้าไม่มีระเบิดปรมาณู |
การทดลองระเบิดปรมาณูลูกสุดท้าย |
| 4. การต่อต้านการทดลองระเบิดปรมาณู |
16. จากข้อ 15 ได้รับรางวัลปีใด
| 1. ปี พ.ศ. 2500 |
2. ปี พ.ศ. 2501 |
| 3. ปี พ.ศ. 2502 |
ปี พ.ศ. 2503 |
17. จากข้อ 15 ได้รับรางวัลของเมืองอะไร
| 1. ปักกิ่ง |
2. เซี่ยงไฮ้ |
นิวยอร์ก |
4. โตเกียว |
18. ชัย ราชวัตร เขียนการ์ตูนในหนังสือพิมพ์อะไร
ไทยรัฐ |
2. บ้านเมือง |
| 3. มติชน |
4. มติชน |
19. ข้อใดที่ไม่ใช่ประเภทของการ์ตูน
| 1. การ์ตูนล้อการเมือง และล้อบุคคล |
| 2. การ์ตูนขบขันและเรื่องยาว |
| 3. การ์ตูนประกอบเรื่องและมีชีวิต |
การ์ตูนเรื่องสั้นและสนุกสนาน |
20. ข้อใดที่ไม่ใช่เรื่องการ์ตูนมีชีวิต
| 1. สุดสาคร |
2. ก้านกล้วย |
| 3. สโนไวท์ |
รามเกียรติ์ |
21. ข้อใดที่ไม่ใช่ การวิเคราะห์งานศิลปะ
| 1. ข้อใดที่ไม่ใช่ การวิเคราะห์งานศิลปะ |
| 2. การแยะด้านทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ และความสัมพันธ์ต่างๆ |
| 3. นำข้อมูลที่ได้รับมาประเมินผลงานศิลปะว่ามีคุณค่าทางด้านอะไร |
นำผลการวิเคราะห์ไปสร้างงานศิลปะรูปแบบใหม่ที่มีความงามมากขึ้น |
22. ข้อใดที่ไม่ใช่ การวิจารณ์ศิลปะ
| 1. การแสดงความคิดเห็นต่อผลงานศิลปะที่ศิลปินสร้างสรรค์ |
| 2. ผู้วิจารณ์ให้ความคิดเห็นตามหลักเกณฑ์และหลักการของศิลปะ |
| 3. นำข้อติชมไปปรับปรุงพัฒนาผลงานศิลปะหรือเป็นข้อมูลในการประเมินตัดสิน |
เป็นการฝึกวิธีการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบเพื่อนำผลไปสร้างสรรค์งานศิลปะที่มีรูปแบบใหม่ |
23. ข้อใดที่ไม่ใช่ การวิเคราะห์และการประเมินค่าของผลงานศิลปะ
| 1. ด้านสาระ |
2. ด้านความงาม |
ด้านเทคนิค |
4. ด้านอารมณ์ความรู้สึก |
24. การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าในด้านทักษะฝีมือ การใช้ทัศนธาตุทางศิลปะ และการจัดองค์ประกอบศิลป์ได้อย่างเหมาะสมสวยงาม คือข้อใด
ด้านสาระ |
2. ด้านความงาม |
| 3. ด้านเทคนิค |
4. ด้านอารมณ์ความรู้สึก |
25. การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าของผลงานแต่ละชิ้นว่ามีลักษณะส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตลอดจนจุดประสงค์ต่างๆ ทางจิตวิทยา คือข้อใด
| 1. ด้านสาระ |
ด้านความงาม |
| 3. ด้านเทคนิค |
4. ด้านอารมณ์ความรู้สึก |
26. การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าในด้านคุณสมบัติที่สามารถกระตุ้นอารมณ์ ความรู้สึกและสื่อความหมายได้อย่างลึกซึ้งของวัสดุ คือข้อใด
| 1. ด้านสาระ |
2. ด้านความงาม |
| 3. ด้านเทคนิค |
ด้านอารมณ์ความรู้สึก |
27. ภาพน้ำพริกปลาทู ของพินิตย์ รุ่งแจ้ง เป็นรูปแบบความงามของศิลปะแบบใด
| 1. รูปแบบความงามของศิลปะแบบอิมเพรสชั่นนิสต์ |
| 2. รูปแบบความงามของศิลปะในสมัยฟื้นฟู |
| 3. รูปแบบความงามของศิลปะแบบนามธรรม |
รูปแบบความงามของศิลปะแบบเหมือนจริง |
28. ภาพองค์ประกอบศิลป์ ของปิเอต์ มงเดรียง เป็นรูปแบบความงามของศิลปะแบบใด
| 1. รูปแบบความงามของศิลปะแบบอิมเพรสชั่นนิสต์ |
| 2. รูปแบบความงามของศิลปะในสมัยฟื้นฟู |
รูปแบบความงามของศิลปะแบบนามธรรม |
| 4. รูปแบบความงามของศิลปะแบบเหมือนจริง |
29. ภาพหมู่บ้านเลอมิตาจ ณ เมืองป็องตัวส์ ของคามีย์ ปิซาร์โรเป็นรูปแบบความงามของศิลปะแบบใด
รูปแบบความงามของศิลปะแบบอิมเพรสชั่นนิสต์ |
| 2. รูปแบบความงามของศิลปะในสมัยฟื้นฟู |
| 3. รูปแบบความงามของศิลปะแบบนามธรรม |
| 4. รูปแบบความงามของศิลปะแบบเหมือนจริง |
30. ภาพแม่พระมะดอนนา พระเยซูและเซนต์ จอห์น ของราฟาเอล เป็นรูปแบบความงามของศิลปะแบบใด
| 1. รูปแบบความงามของศิลปะแบบอิมเพรสชั่นนิสต์ |
รูปแบบความงามของศิลปะในสมัยฟื้นฟู |
| 3. รูปแบบความงามของศิลปะแบบนามธรรม |
| 4. รูปแบบความงามของศิลปะแบบเหมือนจริง |
31. ภาพในข้อใดที่ไม่ใช่ การวิเคราะห์และประเมินค่าทางด้านอารมณ์ความรู้สึก
| 1. รูปแบบความงามของศิลปะแบบอิมเพรสชั่นนิสต์ |
| 2. รูปแบบความงามของศิลปะในสมัยฟื้นฟู |
| 3. รูปแบบความงามของศิลปะแบบนามธรรม |
รูปแบบความงามของศิลปะแบบเหมือนจริง |
32. ผลงานประติมากรรมของไมเคิล แอลเจโลที่ให้ความสำคัญในคุณค่าทั้ง 3 ด้าน คือรูปอะไร
| 1. อพอลโล |
ปิเอตา |
| 3. พระเยซู |
4. พระแม่มารี |
33. ข้อมูลที่ได้จาการวิเคราะห์และประเมินค่า นำไปสู่การปรับปรุงพัฒนางาน คือข้อใด
ด้านส่งเสริมการพัฒนาผลงาน |
| 2. ด้านส่งเสริมการตัดสินผลงานอย่างมีหลักเกณฑ์ |
| 3. ด้านส่งเสริมการใฝ่รู้ใฝ่เรียนและพัฒนาสุนทรียภาพ |
| 4. ด้านส่งเสริมผลงานให้เป็นที่รู้จักและมีมูลค่าเพิ่ม |
34. ความรู้ ความเข้าใจในผลงานอย่างลุ่มลึก จะนำมาสู่ความรู้สึกชื่นชมในคุณค่าของงานศิลปะและทำให้เกิดการอนุรักษ์ คือข้อใด
| 1. ด้านส่งเสริมการพัฒนาผลงาน |
| 2. ด้านส่งเสริมการตัดสินผลงานอย่างมีหลักเกณฑ์ |
ด้านส่งเสริมการใฝ่รู้ใฝ่เรียนและพัฒนาสุนทรียภาพ |
| 4. ด้านส่งเสริมผลงานให้เป็นที่รู้จักและมีมูลค่าเพิ่ม |
35. ผลงานศิลปะที่ได้รับการยอมรับในการประเมินหรือได้รับการยกย่องว่ามีคุณค่า ทำให้ศิลปินมีชื่อเสียงและเป็นที่ยอมรับของสังคม คือข้อใด
| 1. ด้านส่งเสริมการพัฒนาผลงาน |
| 2. ด้านส่งเสริมการตัดสินผลงานอย่างมีหลักเกณฑ์ |
| 3. ด้านส่งเสริมการใฝ่รู้ใฝ่เรียนและพัฒนาสุนทรียภาพ |
ด้านส่งเสริมผลงานให้เป็นที่รู้จักและมีมูลค่าเพิ่ม |
36. การวิเคราะห์ จำแนกส่วนประกอบต่างๆ ช่วยเป็นข้อมูลส่งเสริมในการตัดสินประเมินคุณค่าของงานศิลปะ คือข้อใด
| 1. ด้านส่งเสริมการพัฒนาผลงาน |
ด้านส่งเสริมการตัดสินผลงานอย่างมีหลักเกณฑ์ |
| 3. ด้านส่งเสริมการใฝ่รู้ใฝ่เรียนและพัฒนาสุนทรียภาพ |
| 4. ด้านส่งเสริมผลงานให้เป็นที่รู้จักและมีมูลค่าเพิ่ม |
37. ข้อใดที่ไม่ใช่องค์ประกอบของการวิจารณ์งานศิลปะ
| 1. ผู้ชม |
2. ศิลปิน |
| 3. ผลงานศิลปะ |
สถานที่จัดแสดง |
38. ขั้นตอนการวิจารณ์งานศิลปะคือข้อใด
| 1. วิเคราะห์ ระบุข้อมูล ตีความ พรรณนา ประเมินผล |
| 2. ระบุข้อมูล วิเคราะห์ ตีความ พรรณนา ประเมินผล |
ระบุข้อมูล พรรณนา วิเคราะห์ ตีความ ประเมินผล |
| 4. วิเคราะห์ ตีความ พรรณนา ระบุข้อมูล ประเมินผล |
39. ภาพโมนาลิซา เป็นผลงานของใคร
| 1. ปิกัสโซ |
2. ราฟาเอล |
| 3. ไมเคิง แอลเจโล |
เลโอนาร์โด ดาวินซี |
40. ภาพโมนาลิซา เป็นภาพที่แสดงให้เห็นถึงการจัดท่านั่งอยู่ในแนวใด
แนวกรอบสามเหลี่ยม |
2. แนวกรอบสี่เหลี่ยม |
| 3. แนวกรอบห้าเหลี่ยม |
4. แนวกรอบหกเหลี่ยม |


|