คำถามพัฒนากระบวนความคิด

             1. การประดิษฐ์สร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ไทย มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของคนไทยหรือไม่อย่างไร
               ตอบ มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของคนไทยซึ่งเกี่ยวเนื่องกับการดำรงชีวิตของคนไทยในภูมิภาคต่างๆ ซึ่งได้นำมาเป็นแนวคิดในการสร้างสรรค์เป็นชุดการแสดต่างๆ

             2. การแสดงฟ้อนสาวไหมเป็นการแสดงที่นำวิถีชีวิตของคนในภาคใดมาพัฒนาเป็นรูปแบบการแสดง และการแสดงนั้นสื่อถึงอะไร
               ตอบ ภาคเหนือ สื่อถึงการปลูกหม่อนเลี้ยงไหม ซึ่งเป็นวิถีชีวิตของคนในภาคเหนือ

             3. การแบ่งลักษณะการแสดงนาฏศิลป์ในแต่ละเขตวัฒนธรรมแบ่งได้กี่เขต อะไรบ้าง
               ตอบ 4 เขต ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคอีสาน ภาคกลาง ภาคใต้

             4. การแสดงนาฏศิลป์ในเขตวัฒนธรรมอีสานใต้ มีจังหวัดใดบ้าง
               ตอบ ศรีษะเกษ สุรินทร์ บุรีรัมย์

             5. จงบอกการแสดงที่นักเรียนทราบว่ามีที่มาจากการประกอบอาชีพของคนไทยในแต่ละภาคมีอย่างน้อยภาคละ 2 การแสดง
               ตอบ ได้หลายคำตอบแต่ต้องเป็นการแสดงที่อยู่ในภาคนั้นๆด้วย เช่น ใต้ : ระบำร่อนแร่ ระบำกรีดยาง ระบำปาเต๊ะ เหนือ : สาวไหม ระบำร่ม ระบำเก็บใบชา กลาง : ระบำชาวนา เต้นกำรำเคียว ระบำจักสาน ระบำตุ๊กตาชาววัง อีสาน : เซิ้งสวิง เซิ้งแหย่ไข่มดแดง รำแพรวากาฬสินธุ์

             6. ถ้านักเรียนเป็นผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ประดิษฐ์สร้างสรรค์การแสดงที่มีต้นกำเนิดมาจากวิถีชีวิต และภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่นของนักเรียนเอง นักเรียนจะมีวิธีการสร้างสรรค์การแสดงนั้นอย่างไร
               ตอบ เปิดโอกาสให้ผู้ตอบตอบได้อย่างอิสระ ทั้งนี้ให้ดูที่เหตุ ผล และความคิดของผู้ตอบด้วย

             7. ในการสืบทอดและอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทยวิธีใดที่นักเรียนคิดว่าเป็นวิธีที่ดีที่สุด
               ตอบ ลงมือฝึกหัดด้วยตนเองเพื่อเป็นการนำเอาศิลปะการแสดงนั้นๆมาไว้ที่ตัวเราเอง

             8. เมื่อได้ยินคำว่า "นาฏศิลป์ไทย" นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไร
               ตอบ เปิดโอกาสให้ผู้ตอบตอบได้อย่างอิสระ ทั้งนี้ให้ดูที่เหตุ ผล และความคิดของผู้ตอบด้วย

             9. ถ้านักเรียนมีโอกาสไปเรียนต่อที่ต่างประเทศแล้วได้รับมอบหมายให้จัดการแสดงไปแสดงให้ชาวต่างชาติชม 1 ชุดการแสดง นักเรียนจะจัดการแสดงใดไปให้ชาวต่างชาติได้รับชม
               ตอบ เปิดโอกาสให้ผู้ตอบตอบได้อย่างอิสระ ทั้งนี้ให้ดูที่เหตุ ผล และความคิดของผู้ตอบด้วย

             10. ในฐานะที่นักเรียนเป็นคนไทย นักเรียนจะมีวิธีการใด ที่จะช่วยสืบสานและอนุรักษ์ศิลปะการแสดงนาฏศิลป์ให้คงอยู่สืบไป
               ตอบ เปิดโอกาสให้ผู้ตอบตอบได้อย่างอิสระ ทั้งนี้ให้อยู่ในของเขตแห่งการสืบทอดและอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย